іздеу: Тапсырманы

Үйге тапсырма
- Сабақтың тақырыбы : Мәтінмен жұмыс Сабақтың мақсаты
МӨЖ тапсырмалары
- Оқу әдістемелік кешен
-тапсырма. Танымал тұлғалардың айтқан даналық сөздерінен
- Қазақстан республикасының білім және ғылым министірлігі
Мәтін бойынша келесі тапсырмаларды орындаңыз
- Доцент Ж. Ш.Әбіш Іскерлік әлемі. Экономикалық терминология негіздері. Сөздің дәлдігі. Тақырыптың тірек сөздері
-тапсырма: Туристік жорықтағы су-тұз режимімен танысу және витаминдерді қолдану
- Жаратылыстану-математика факультеті деканы
Тапсырма. Сиқырлы сандық
- Сабақтың тақырыбы: Абылай хан билігі тұсындағы Қазақ хандығы Сабақтың мақсаты: Білімділік
Сұрақтар мен тапсырмалар
- «Педагогикалық менеджмент» ОҚУ-Әдістемелік кешені
II Үй тапсырмасын
- Сабақ біздің сынып туралы түсіндіру, жаңа сөздермен таныстыру жаңа сабақты қосымша материалдар арқылы меңгерту, ұғындыру
Өзіндік бақылау үшін тест тапсырмалары
- Құрастырған: Қозыбағаров А. И. қоғамдық пәндер оқытушысы
– тапсырма
-
Үйге тапсырма беру
- Сабақ: №1 Сабақтың тақырыбы: Бейнелеу өнерінің түрлері. Сабақтың мақсаты
V. Үйге тапсырма
- Сабақтың тақырыбы: Қауіпсіздік техникасы және еңбекті қорғау
Деңгейлік тапсырмалар
- Математика 5 сынып Тақырыбы 1
- тапсырма
- Қазақстан Республикасының Ғылым және білім министрлігі Ш. Уалиханов атындағы Көкшетау мемлекеттік унивеситеті
Жаңа сабақ. 1-тапсырма
- Сабақ Күні: Сыныбы: 9 Пәні: қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: 6 сынып Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы: 6 сынып Сабақтың мақсаты
Білімділік: Оқушыларға сабақтың түрлері,құрылысы атқаратын қызыметі мен таныстыра отырып тапсырманы толық меңгеруіне жағдай жасау
Сабақ 353,79 Kb. 4
оқу
Сабақтың тақырыбы Агроклиматтық қорлар Жалпы мақсаттарСабақтың тақырыбы Агроклиматтық қорлар Жалпы мақсаттар
Оқушылар агроклиматтық қорлар туралы түсініктерін кеңейтеді, топпен тапсырманы орындау әрекеттері артады
Сабақ 34,99 Kb. 1
оқу
Конспект құрастыру. Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік ұсынымдар (қысқаша)Конспект құрастыру. Тапсырманы орындау бойынша әдістемелік ұсынымдар (қысқаша)
Тапсырма: «инклюзивті білім беруді енгізу мәселелері» тақырыбына конспект құрастыру
Конспект 19,56 Kb. 4
оқу
Ситуатциялық есеп №11Ситуатциялық есеп №11
Тапсырманы орындап, оқытушыға жазбаша жауап бергеннен кейін студент Х. аудиториядан кетті. Біраз уақыттан кейін оқытушы телефонды пайдаланып отырған екі студентті байқады
Кодекс 15,69 Kb. 1
оқу
Объектіге баєытталєан программалауОбъектіге баєытталєан программалау
Есептің қойылуы, тапсырманы анализдеу және зерттеу моделдері, алгоритм өңдеу, программалау, тестілеу және отладка, программа жалғасы
Программа 191,82 Kb. 1
оқу
1-тапсырма Мәтінді тыңда. Тапсырманы орында1-тапсырма Мәтінді тыңда. Тапсырманы орында
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар «Жанды табиғат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалу
30,34 Kb. 1
оқу
Тақырыбы: • Компьютерлік желілер МақсатТақырыбы: • Компьютерлік желілер Мақсат
Оқушыларға тапсырманы өз бетімен орындап көруге мүмкіндік беру. Өз бетімен орындауда нәтижелер оң болмаған жағдайда, нұсқаулар беру
272,5 Kb. 3
оқу
Сабақ барысы: Жоспары: Ұйымдастыру кезеңі Қайсысын қалайсың? «Формуланы білесің бе?»Сабақ барысы: Жоспары: Ұйымдастыру кезеңі Қайсысын қалайсың? «Формуланы білесің бе?»
Тапсырма: үлестірме қағаздардағы мақалдардың жалғасын тауып, интертақтада координаталық жазықтықта шеңбер, түзулерді циркуль, сызғыш қолданып тапсырманы орындайды
Сабақ 22,24 Kb. 2
оқу
Сайрам ауданы, Ақсукент ауылы №93 Абылай хан атындағы жалпыСайрам ауданы, Ақсукент ауылы №93 Абылай хан атындағы жалпы
Мектептегі қоғамдық жұмыстарға белсене атсалысып, берілген тапсырманы аса ұқыптылықпен тиянақты орындайды. Спортпен айналысады,облыстық,аудандық жарыстардың жеңімпазы
17,08 Kb. 1
оқу
Сабаққа арналған әдістемелік нұсқаулықСабаққа арналған әдістемелік нұсқаулық
Оқушылар алдыңғы білімді жаңғырту мақсатында азық-түлік өнімдерін заттаңбаларындағы(этикетка) ақпараттар бойынша топтастырады. Тапсырманы орындап болғаннан кейін оқушылардың жауаптарын толықтыруға болады
Сабақ 18,21 Kb. 1
оқу
Білімнің өзектелуі Контексті тапсырмалар Проблемалық окыту технологиясыБілімнің өзектелуі Контексті тапсырмалар Проблемалық окыту технологиясы
Барлық оқушылар бірдей тапсырманы орындайды, мұғалім бақылайды және түзетеді, 4 минуттан кейін тексеруді ұсынады, тақтада жұмыс істегендерге баға қояды
1,07 Mb. 2
оқу
Малбасов Молдаш Султангалиевич БӘД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушысы. «Бейнеу лицейі» мемлекеттік мекемесіМалбасов Молдаш Султангалиевич БӘД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушысы. «Бейнеу лицейі» мемлекеттік мекемесі
Дамытушылық: Гарнизондық және қарауылдық қызметтер жарғысының ережелерімен, жауынгерлік тапсырманы орындау талаптарымен таныстыруды жетілдіру, дамыту
Сабақ 226,84 Kb. 3
оқу
Сабақ: Дүние жүзі тарихы Мектеп: №261 КүніСабақ: Дүние жүзі тарихы Мектеп: №261 Күні
Тақырып туралы білгенін тиянақтай отырып, түсініп оқуға,түсінгенін әңгімелеуге, ойын толық жеткізе білуге үйренеді,тапсырманы топпен орындауға дағдыланады
Сабақ 121 Kb. 3
оқу
Төменде берілген екі мәтінді оқып, тапсырманы орындаңыз. А мәтіні: газет мақаласынан үзіндіТөменде берілген екі мәтінді оқып, тапсырманы орындаңыз. А мәтіні: газет мақаласынан үзінді
Сондай-ақ, заң кеңесшісі, нотариус, бұрғылаушы, жүйелі әкімші, провизор(дәріхана қызметкері), аналитик(сарапшылар), хатшы, ресепционист
19,64 Kb. 3
оқу
Т Методика 2023 сәуір 3-7сәуір Методика 1Т Методика 2023 сәуір 3-7сәуір Методика 1
Толық жауап беруге,өз ойларын анық білдіруге,өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ? Сынақтан өткізу
56,93 Kb. 21
оқу

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет