іздеу: дыбыстар
Науқасты ультрадыбыстық зерттеулерге дайындау- «мейірбике ісі негіздері» ПӘні бойынша мейірбикелік технологиялар стандарттарының жинағЫ
Сөйлеу тілінде кеш шығатын дыбыстар сонорлы
- 003 жылғы қаңтар "Кемтар балаларды әлеуметтiк және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау" туралы Заңы енген жыл: 2002 жылғы 11 шілде
-oв, -ова қосымшасы сөздің соңғы буыны қандай дыбысқа аяқталғанда жалғанады: дауыссыз дыбыстарға
- Қаратпа сөз «Бұлар өндіріс озаттары» деген сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгісі: тыныс белгісі қойылмайды «Емле және тыныс белгісі»
А) жарқанат Ә) дельфин Б) ит 6) Аудағы дыбыстың таралу жылдамдығы? А) 150 м/с Ә) 330 м/с
- Сабақтың тақырыбы: Электромагниттік толқындар
Г) ультрадыбыстық зерттеу; ++
- 1. Травматикалық буын шығуы
Дауыссыз дыбыстардың түрлері (Әдепті қыз)
- Түсінік хат Қазақ тілі (оқыту қазақ тіліндегі сыныптар үшін)
Көрініске келтірудің ультрадыбыстық әдістері
- Днк-ның фотохимиялық түрленулері
Такырып: Адам организіміне инфрадыбыстың әсері
- Ќазаќстан республикасыныњ денсаулыќ саќтау министрлігі
Ультрадыбыста қандай физикалық фактор әсер етуші болып табылады?
- Тест сұрақтары-дифференциалды сұрақ Гальванизация қандай эффектке ие?
-жаттығу Төмендегі мәтіннен қатаң,ұяң,үнді дыбыстарды теріп жазыңдар
- Фонетика тарауына арналған жаттығулар. 1-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті дыбыстарды қойып жаз
Дыбысты қою кезеңіндегі логопедиялық сабақ жоспарының үлгісі
-
Дыбысты қондырғылар
- Монография түркістан, 2010 жыл Пікір жазғандар: Ә. Жолдасбеков- педагогика ғылымдарының докторы,профессор
Қазақ тіліне тән дыбыстардың саны қанша?
- Қазақ тілінен 9 – сынып оқушыларын мемлекеттік аралық бақылауға дайындауға арналған тест жинағы
Ультрадыбыстық зертгеу
- Ќазаќстан республикасы денсаулыќ саќтау министрлігі
 | Сабақтың тақырыбы: «Көңілді паровоз» 5-бөлім: «Саяхат Сабақтың тақырыбы: «Көңілді паровоз» Жоғарғы, орта, төменгі регистр, темп, динамика (f, p), қысқа, ұзақ дыбыстар, соль және ми ноталардың биіктігін естіп анықтау Сабақ 55,5 Kb.  1 | оқу |
 | Фонетика (грек. φωνητῐκός – дыбыстық, дауыстық) — тіл білімінің тілдің дыбыстық жағын зерттейтін саласы Фонетика. Дауысты және дауыссыз дыбыстар, олардың жүйеленуі, түрлері. Буын және оның түрлері. Тасымал. Үндестік заңы 21,26 Kb. 4 | оқу |
| 5 жастағы балалардың сөйлеу тілінің даму ерекшеліктері Егер балада сөйлеу дамыған және барлық дыбыстар таза айтылса, онда оған айналадағылармен қарым-қатынас оңай болады. Бүгінгі балалар үшін заманауи техникадағы тамаша бағдар тән. Бірақ ауызша сөйлеудің дамуы хромды 23,16 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ Бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас Тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беріп, көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіре алады. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жаза алады Сабақ 100,22 Kb. 3 | оқу |
| Лад жүйесі және тональдік Негізгі сұрақтар мен олардың тезистік берілулері Сөзінің түбі славян халықтарынан шыққан, «ладить» келісімін тауып, жатық айту, үйлесім табу, жарасу деген мағыналарды білдіреді. Лад жүйесіне енген музыкалық дыбыстар лад басқыштары деп аталған 31,5 Kb. 1 | оқу |
 | Дауысты және дауыссыз дыбыстар. Буын және оның түрлері Дыбыс сөздің ең кішкене бөлігі Әріп дыбыстың жазбаша таңбасы Әріптердің рет-ретімен тізілген жиынын алфавит дейді Қазақ әліпбиінде 42 әріп бар 37 дыбыс бар 0,88 Mb. 1 | оқу |
 | Қайранкөл негізгі мектебі Аудан: Жамбыл ауданы Мұғалім: Умарова Назгүл Сейпатталқызы Дыбыс хандығын Фонетика деген хан басқарыпты. Хандықтың алып жатқан аумағы ұшқан құстың қанатын, жүрген аңның тұяғын, адамның аяғын талдыратындай үлкен болыпты. Фонетиканың қол астында дыбыстар қауымы өмір сүріпті 24,67 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Әнші» төлдер. Бөрте лақ. 37, 38- жаттығулар. Сабақтың мақсаттары Білімділік: Оқушылардың жіңішке дауысты дыбыстар туралы білімдерін жетілдіру. Сөздердің ішіндегі жіңішке дауысты дыбыстарды таба білуге және мәнерлеп оқуға үйрету. Төрт түлік жайлы түсініктерін тереңдету Сабақ 56,69 Kb. 1 | оқу |
| 5 – сынып материалдары Лексика Сөз бен мағына Лексика Дыбыстар тіркесінде мағына болмаса, сөз де болмайды. Сөз мағынамен тығыз байланысты. Дыбысталу – сөздің сыртқы қабығы, мағына сөздің ішкі мазмұны 146,5 Kb. 7 | оқу |
| Сабақ: №5 Сауат ашу оқулығы: 13-14-беттер. Сабақтың тақырыбы : Мектеп асханасы. Жуан және жіңішке дауысты дыбыстар Сабақтың мақсаты: Мәтінді оқи отырып мектеп асханасы туралы білу, асханада тапсырыс беруді үйрену. Сөздегі дауысты дыбыс түрлерін ажырату Сабақ 14,58 Kb. 1 | оқу |
| Ахмет Байтұрсынұлы әліппесі. Төте жазу Ахмет Байтұрсынұлы – өзінің бүкіл саналы өмірін қазақ тіліндегі дыбыстар жүйесін арнайы зерттеп, қазақ жазба тілін лексикалық шұбарлықтан, басқа тілдердің синтаксистік ықпалынан тазартумен айналысып, қазақ тілі ғылымын дамытқан ірі ғұлама Оқулық 17,56 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Фонетика. Дыбыстар, буындар Сабақтың мақсаты Тіл дыбыстары және олардың жіктелуін меңгерту. Фонетика бойынша алған білімдерін, сөз байлығын дамыту,қазақ тілінде жетік сөйлеуге дағдыландыру. Слайд-суреттер арқылы берілген суреттерді тақырып бойынша топтау, сөйлемдерқұрап, аудару 35,35 Kb. 1 | оқу |
| Практикалық араб тілі I пәнінен БӨЖ тапсырмасы 2 2020-2021 оқу жылы БӨЖ тақырыптары мен тапсырмалары Араб тіліндегі қысқа дауысты дыбыстар белгіленуін сөздер-мысалдар беру. Әдістемелік нұсқаулықты негізге алып. Практикалық сабақта берілген әдебиеттер және басқада дерек көздерді қолдану 31 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Орталық Еуропада бос уақыт мəдениеттілігі ісінің өркендеу тарихы» Арып мұрын жолы: м, н, ң үнді (сонор) дауыссыз дыбстары пайда болады. Бұл дауыссыз дыбыстар мұрын арқылы айтылғанымн олардың жасалуы ауыз қуысындағы кедергі мүшелердің қызметі арқылы болады Сабақ 18,34 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Сиыр. 30 -31 жаттығу Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: 1 Оқушылардың сиыр туралы түсінігін кеңейту, жуан дауысты дыбыстар туралы білімдерін пысықтау. 2 сөздік қорын молайту, ақыл- ойын дамыту, сауатты көркем жаза білуге баулу. 3 Төрт түлікті қадірлеуге Сабақ 55,51 Kb. 1 | оқу |