іздеу: ХАНЫМ
Әбу Райхан әл-Бируни- «Орта ғасырдағы Азия және Африка тарихы»
С) Тоғылық Темір хан
- Қазахстан тарихы пәнінен тест сұрақтары
Өзін - өзі бақылау және зертханалық жұмыстарды қорғау сұрақтары
- Умкд. 042-18-22 58/03-2015 2015 ж. №2 басылым
№8 Зертханалық сабақ
- 1 Тәжірибелік сабақ Тақырыбы: Интерактивті жабдықтармен жұмыс жасаудың әдістемесі
Мектеп кітапханасының материалдық - техникалық базасы
- Бағдарламасын, «Қазақстан Ресбуликасының Тіл туралы» Заңын, «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың алдын алу»
тәуке хан (1680-1718) және оның билері
- №2 басылым беттің -шісі «Кәсіби бағытталған шет тілі» пәнінің
Оралхан Бокеев
- Ақпараттық-библиографиялық бөлім Центральная городская библиотека им. П. Васильева Информационно-библиографический отдел Павлодар
Бақылау түрі : емтихан
- 5В010200 – «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының
Қорытынды бақылауды (емтиханды) өткізу және бағалау технологиясы
- Қазақ тілі теориясы мен әдістемесі кафедрасы 050117 қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша «Қазақ жазуының тарихы»
Ақ Орда хандығы
- Құрастырған: Қозыбағаров А. И. қоғамдық пәндер оқытушысы
Әбілхайыр хандығы (1428–1468 жж.)
- 1 Қазақстан тарихы курсының пәні мақсаты мен міндеттері. «Қазақстан тарихы»
Есім хан реформасынан кейінгі шежірелер
- Жандарбек з
Шеберхана бастығы (меңгерушiсі)
- Анықтамалық мамандарды дұрыс іріктеуді, орналастыруды және пайдалануды, олардың біліктілігін жоғарылатуды, басшылар, мамандар және басқа да қызметшілер арасында еңбекті ұтымды бөлуді қамтамасыз етуге арналған
Көкпекті аудандық кітапханасының «Тіл әр халықтың ұлттық қазынасы» атты өткізілген іс-шара бойынша
- Көкпекті аудандық кітапханасында өткен іс-шаралары туралы Ақпарат 9 қыркүйек күні аудандық кітапханада «Тіл-тірегіміз,соғып тұрған жүрегіміз»
 | 6. Ауызша сөз нормаларын қайдан білеміз? Жүргізуші: «Дұрыс сөйлейік!» Анар ханым екеуміз біраз мәселелерге нүкте қоюдамыз. Анар ханым, өткен бағдарламаларымызда ауызша сөз нормаларына тоқталған болатынбыз. Бірнеше мысал келтірдіңіз, енді біздің тыңдармандарға қызық болып отыр 19,03 Kb.  1 | оқу |
| «Аңыздың ақыры» романы (тақырыбы, идеясы) «Аңыздың ақыры» Кіші ханым және шебер. Ұлы ханым, күтуші кемпір, бас шебер, Ахмет саудагерлер осы негізгі басты үш бейнені ашу үшін алынған. «Аңыздың ақыры» романы қалыптасқан ұғымдағы тарихи роман емес 23,44 Kb. 1 | оқу |
| Құрметті ханым! Сіздің қызыңыз үлгілі тәртібі мен зейіні үшін 10,46 Kb. 1 | оқу |
| Кекілбаевтың «Аңыздың Ақыры» Экспозиция Ыстық-суығы басылмаған,махаббаттың,биліктің дәміне қанып та үлгермеген аруды тастап жорыққа аттанған. Кіші ханым қартаң әміршіні 17,19 Kb. 1 | оқу |
| Өмірбаяны Діні: Ислам, суннизм Дүниеге келуі: 1445 жыл Шешесі Жаған-бегім Ханым Шайбани әулетінің атақты ханы Мұхаммед Шайбанидің інісі Махмұд сұлтанның шешесінің туған сіңілісі.[1] Өмірбаяны 173,1 Kb. 1 | оқу |
| Жүргізуші: – Біздің студиямызда Ахмет Байтұрсынұлы атындағы Тіл білімі институты директорының орынбасары, филология ғылымдарының кандидаты – Фазылжан Анар Мұратқызы. Анар ханым, келесі сауал – «өкінішке қарай» «өкінішке орай» деп жатамыз 18,8 Kb. 1 | оқу |
| Неткен көркем дүниелер! Сахнада музыка ойнап тұрады, екі батыр шайқас өнер көрсетіп жатады. Олар шығып кете салысымен, кіші ханым қуаныштан бал-бұл жанып, бөлмеде әрлі-берлі теңселіп жүреді, қолында асыл тастар салынған қобдиша бар 17,82 Kb. 1 | оқу |
| Дескриптор: 3б романының өзіндік ерекшеліктерін жазады романдағы тарихи тұлға жайлы жазады. Ұлы билеуші жайлы өз білетін мәліметті жазады. 2- тапсырма. Топтық жұмыс. Ойталқы Шығармадағы кейіпкерлердің (әмірші, кіші ханым, шебер) бейнесін даралайтын қасиеттерді анықтаңыз 0,91 Mb. 1 | оқу |
| 20. Қоштасу Жүргізуші: Бұл «Дұрыс сөйлейік!» Жүргізуші: Бұл «Дұрыс сөйлейік!» бағдарламалар циклі. Анар ханым, біз енді бірден тыңдармандарымызбен амандасып жатырмыз. Бірақ тақырыбымыз қоштасудың түрлері деп аталады. Қоштасу туралы сөйлесейікші 21,05 Kb. 1 | оқу |
| 73. Грамматикалық қателер Жүргізуші Біздің сұрағымызға жауап беретін тіл маманы – Анар Мұратқызы. Анар ханым, енді грамматикалық қателер жайлы айтсақ. Мен өз басым мысалға, жеке сауал жолдағым келіп тұр. Мерекеңізбен деген дұрыс па, әлде құттықтаймын деген дұрыс па 22,62 Kb. 1 | оқу |
| 30. Уәжcіз ауытқулар Жүргізуші: Құрметті тыңдармандар, «Дұрыс сөйлейік» Жүргізуші: Құрметті тыңдармандар, «Дұрыс сөйлейік» атты бағдарламалар циклін жалғастырамыз. Анар ханым, ендігі тақырыбымыз – Уәжсіз ауытқулар. Бұл жайлы не дер едіңіз? 38,96 Kb. 1 | оқу |
| 11. Сөз ағымы бірліктері Жүргізуші: Бұл «Дұрыс сөйлейік!» Жүргізуші: Бұл «Дұрыс сөйлейік!» атты аудиобағдарламалар циклі. Анар ханым, көп мәселелерге, жалпы тоқталып өттік. Ендігі келесі мәселе – сөз ағымының бірліктері. Осы жайында кішкене анығырақ айтып өтсек 18,38 Kb. 1 | оқу |
| Жүргізуші Фазылжан Анар ханым. Енді жиі қолданылатын, алайда қате болып жататын тағы бір-екі мысал қарастырсақ. Соның бірі "сексен екі жастағы" я болмаса "сексен екі жасар", "алпыс екі жастағы" "алпыс екі жасар" деп айтып жатамыз 19,66 Kb. 1 | оқу |
| 8. Жеке сөздерді айту нормасы Жүргізуші: Бұл «Дұрыс сөйлейік!» Жүргізуші: Бұл «Дұрыс сөйлейік!» аудиобағдарламалар циклі. Біз ары қарай жалғастырамыз. Анар ханым, енді жеке сөздердің айтылу нормаларына тоқталсақ, бұл да өте қажетті дүние қазіргі таңда. Өте қажет! 20 Kb. 1 | оқу |
| 7. Жеке дыбыстарды айту нормасы: қазақ дыбыстарының сыры Жүргізуші: Бұл «Дұрыс сөйлейік!» Жүргізуші: Бұл «Дұрыс сөйлейік!» аудиобағдарламалар циклі. Анар ханым, қазір біз өте қызықты мәселені талқылайтын сияқтымыз. Қазақ дыбыстарының сырларына тоқталсақ. Дәл осы жерде біздің біраз тыңдармандарымыз ұялып та қалатын шығар 20,46 Kb. 1 | оқу |
1 2