іздеу: кадам

Геолог, академик и философ –
- Н. В. Ниретина каныш сатпаев выдающийся ученый, государственный и общественный деятель, патриот своей страны
С.Қалиевтың ғылыми зерттеулерінің негізгі бағыттары және оның ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындаудағы үлесі
- Асанканова шолпан агытаевна
Алматы экономика және статистика академиясы
- Алматы экономика және статистика академиясы
Международен хоров фестивал „Академик Петко Стайнов“
- Конкурс за любовна лирика „Наздравица за любовта
Педагогикалық кадрлар
- Қысқаша түйіндеме
Кадрлық
- Саяси партиялар және партиялық жүйелер
жылдық жалпы орта мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы, 2013. – 84 б
- 12 жылдық жалпы орта мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
іv бөлім педагог кадрлармен жүргізілетін жұмыс
- «Жаңаөзен қаласының №19 орта мектеп» мемлекеттік мекемесінің 2015-2016 оқу жылына арналған жылдық жоспары Жаңаөзен қаласы 2015 жыл Мектеп төлқұжаты
*** Академик С.Сартаев
- Шахмардан есенов
Қазақстан тарихы пәнінен академияның «Қоғамдық денсаулық сақтау»
- ЖҰмыс бағдарламасы пәні: «Қазақстан тарихы» Пән коды: ік 1101 кт 1101 Мамандықтары: 5В110100 «Мейіргер ісі»
оңтүстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы
- ТӘжірибелік сабақҚа арналған әдістемелік өҢдеу №1 тақырып: «Төтенше жағдай кезінде пайда болатын зақымдану ошақтарының сипаттамасы. Ядролы (радиациялы) зақымдану ошағының сипаттамасы»
Электр-энергетика саласы үшін кадрлар даярлау бойынша
- Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен жарақтандыру нормаларын бекіту туралы
Басқару бағдарламаның кадр сөзі
- Бағдарламалық басқару жүйелері
xviii кадрлар, ғылыми-зерттеу және ғылыми-педагогикалық ұйымдарының қызметі кадры, деятельность
- Здоровье населения республики казахстан и деятельность
математикадан таңдау курстардың мақсаты мен міндеттері
- Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Семей мемлекеттік педагогикалық институты




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет