іздеу: Болжау
Босанудың болжам мерзімін анықтауда қажет болады?-
Персоналға қажеттілікті болжау және анықтау әдістері
- Персоналды басқарудың мәні мен түсінігі
Жауап: Иллюстрация бойынша əңгіменің мазмұнын болжау
- Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал
Катодтық және анодтық үдерістерді болжаудың негізі неге байланыстылығын, ерекшеліктерін түсіндіріңіз
- 1. Электрохимиялық технологиялардың қолданылатын салаларына мысал келтіріңіздер
«Ауа райы болжамы» бағдарламасы
- «Анаға тілек» Ұлдар залға әуенмен кіреді
Абстрактілі – теориялық болжам
- «Солоновка орта мектебі»кмм-нің бастауыш сынып мұғалімі. Ғылыми педагогикалық зерттеулерді ұйымдастырудың әдіснамасы мен әдістері
«Болжау» стратегиясы
- Түркістан облысы Жетісай ауданы Абай ауыл әкімшілігі «№53 Ю. Гагарин атындағы жалпы орта мектебі»
Болжам -
- 2013 жылғы №3 басылым 18 беттің сі
Зерттеу жұмысының ғылыми болжамы
- Алматы қаласы Алатау ауданы
А) тест; Психодиагносттың психологиялық болжам алудағы міндетінде нені қарастыру қажет.А) педагогикалық оптимизм мазмұнын
- А әрекетін қайталауда; «Астеникалық»
Болжамды нәтиже
- Білім беру саласы: Қатынас Білім беру аймағы: Көркем әдебиет Тақырыбы: Адасқан құмырсқа Мақсаты
Сепир-Уорф болжамы
- Тіл біліміндегі дифференициация мен интеграция процесі және оның тіл туралы ғылым құрылымындағы көрінісі
Статистикалық болжамды тексеруде мұндай тәуекелділіктің өлшемі маңыздылық деңгейі болып табылады
- Дәріс Тақырыбы: Кіріспе. Биостатистика негіздері Мақсаты
 | Креативті ойлау. Бұл – бүгінгі заманда жиі айтылатын сөз. «Креативті ойлауға» «Креативті ойлауға» түрлі анықтама берілген. Өнімді ойлау, тиімді шешім қабылдау, жағдайды алдын ала болжау, уақыттың өзі талап еткен жаңа идеялар, әріптестік байланысты арттыру, жаңалық ашу, басқарудың жаңа тәсілдерін ойлап табу 17,38 Kb.  1 | оқу |
 | Қаныш Сәтбаев атындағы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Сабырова Жамиляның Нені дамыту керек деген сұраққа жауап іздей отырып, баланың сезім түйсігін қабылдауы мен ынтасын, зейінін, есте сақтауын ұғыну, ойлау, қиялдау болжау қабілеттерін ашу. Жауапкершілік жүктей отырып, өзін өзі дамытатын жеке тұлға қалыптастыру Сабақ 11,14 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Көркем әдебиет стилі Сабақтың мақсаты: Көркем әдебиет стилінің өзіндік ерекшелігін тани алады Сабақтың әдісі: «Мен сияқты жаса» жаттығуы (сергіту);Топқа бөлу «Мен таңдаған стиль»,«Ыстық орындық» әдісі, «Жигсо» әдісі, «Болжау» стратегиясы, «рафт» стратегиясы Сабақ 52,12 Kb. 1 | оқу |
| №7 жалпы білім беретін шағын орталығы бар лицей орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Нені дамыту керек деген сұраққа жауап іздей отырып, баланың сезім түйсігін қабылдауы мен ынтасын, зейінін, есте сақтауын ұғыну, ойлау, қиялдау болжау қабілеттерін ашу. Жауапкершілік жүктей отырып, өзін өзі дамытатын жеке тұлға қалыптастыру Сабақ 16,16 Kb. 1 | оқу |
 | Алашорда үкіметі және мемлекеттік тіл саясаты елбасы Н. Назарбаев «Қазақстанның болашағы – бүгінгі жастар. Сіздер оларға қалай білім берсеңіздер, Қазақстан сол деңгейде болады» Ал тілімізді толыққанды меңгеру үшін өткен тарихымызға талдау жасамасақ тағы да болмайды. Тарихты білмей бүгінгіні құру, болашақты болжау мүмкін емес. Яғни, тарихы жоқ елдің болашағы бұлыңғыр. Мұхтар Шаханов «Тарихты білмеу – тамырсыздық» 59 Kb. 1 | оқу |