іздеу: Раздел
Раздел 2. Основные манипуляции, выполняемые медицинской сестрой- Основные манипуляции, выполняемые медицинской сестрой
Укажите сложносочиненное предложение с разделительным союзом
- Синтаксис сложного предложения Что изучает синтаксис
Раздел 5: Грамматика
- Пособие для подготовки к ент по английскому языку
Раздел 3. УПРАВЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ ШКОЛЫ
- Менеджмент в образоаании
Раздел 3. “БОЛЕЗНИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ
- Учебно-методическое пособие для преподавателей Специальность
 | Задания по суммативному оцениванию за 3 четверть суммативное оценивание за раздел «Литература и искусство» Подраздел Героями трагедии А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери» являются реальные люди: австрийский композитор Вольфганг Амадей Моцарт Литература 20,6 Kb.  1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Современное общество: миграция» Как отмечает «Российская газета» со ссылкой на данные Росстата, по итогам 2018 года заметно снизился поток мигрантов из Украины в Россию, а из Казахстана, пусть и незначительно, прибавился 242,58 Kb. 2 | оқу |
 | Урок №9 Локальные вычислительные сети Раздел Компьютерные комплексы и системы Основные понятия, назначение Лвс, lan lokal Area Network) понимают совместное подключение отдельных компьютеров (рабочих станций) к каналу передачи данных Урок 0,54 Mb. 3 | оқу |
| План урока по русскому языку № Раздел Каникулы и отдых Организационный момент. Учащиеся и учитель приветствуют друг друга. Соблюдение норм речевого этикета, эмоциональный настрой на урок способствует воспитанию уважения к себе и другим План урока 62,1 Kb. 8 | оқу |
| 1 четверть суммативное оценивание за раздел «Показатель развития общества: экология, биоресурсы» Казахстана, который сегодня стремится занять прочные позиции в тридцатке мировых лидеров, антиядерные инициативы главы государства открывают широкие перспективы 26,32 Kb. 4 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за четверть класс раздел «Обработка информации в электронных таблицах» Использовать встроенные функции для решения задач с применением электронных таблиц 26,7 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «охрана окружающей среды» В высоком небесном царстве жили – были два брата Дождь и Солнце. Они всегда спорили, кто будет первым идти, а кто следом 76,33 Kb. 1 | оқу |
| 8 класс сор №7 за раздел «Сила искусства» Ф. И. Задания Послушайте ключевые слова/ словосочетания: «В театре, картинная галерея, чтение книги, литературный текст, писатель, читатель». Как вы думаете, о чем будет текст? 480,26 Kb. 3 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 4 четверть суммативное оценивание за раздел «Знаменитые люди» Определять стилистические особенности текстов публицистического стиля; определять принадлежность текста к различным типам на основе характерных признаков 19,15 Kb. 3 | оқу |
| Шарданбаева Диана Нурмухамедовна Портфолио слушателя Раздел А Тело переместилось из точки с координатамих1=0,ү1=2м в точку с координатами х2=4м,ү2=-1м. На кординатной сетке укажите точки,изобразите вектор перемещения. Определите проекции вектора на оси Ох иОу 41,04 Kb. 1 | оқу |
| Урок 1, неделя 11 Название раздела Раздел Казахстан в X нач. XІІІ вв. Тема урока Государство Караханидов Исследовательский вопрос: Почему государство Караханидов провозгласило ислам государственной религией? Урок 39,81 Kb. 3 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Туризм. Экотуризм». Дата Взять хотя бы Южный Казахстан. Как не проехать по его Золотому кольцу? В благодатном оазисе южных степей, на стыке кочевой и оседлой цивилизаций существовали древнейшие города мира 27,9 Kb. 4 | оқу |
| Задание по суммативному оцениванию за 1 четверть суммативное оценивание за раздел «Семья и подросток» Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 25,41 Kb. 4 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 3 четверть раздел «Мир живой природы» Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 16,89 Kb. 1 | оқу |
| Задания по суммативному оцениванию за 2 четверть суммативное оценивание за раздел «Жизненные ценности» Прочитайте и озаглавьте текст. Сформулируйте вопросы, которые передают отношение к ситуации, описанной в рассказе. Письменно передайте основное содержание прочитанного текста по памяти 26,54 Kb. 1 | оқу |