іздеу: барысы
Жұмысты орындау барысы- Жұмыс бағдарламасы «Экология және тұрақты даму»
Жұмыстың барысы
- Г. Ж. Сұлтанғазина Мәдени және пайдалы өсімдіктер
Қозаның құрылысы және өсіп-жетілуі Басқа да ауыл шаруашылық өсімдіктері сияқты қозаның да өсу және даму процесі барысында оның тамыры, сабағы, бұтақтары
- Лекция 30 сағат Практикалық (семинар) сабақ 15 сағат СӨЖ 45 сағат обсөЖ 45 сағат Барлық сағат саны 135 сағат
Жаңа сабақ. Өз есімдігі тәуелденіп барып септеледі. Өздік есімдігінің септелу үлгісі
- Сабақтың тақырыбы: Тұйық етістік. Сабақтың типі: білімді меңгерту Сабақтың әдісі: баяндау,сұрақ-жауап
Сабақтың барысы
- 8-11 сыныптардан үлгі 8 сынып химия
Сабақ барысы
- Сабақтың мақсаты Барлығы: Күш ұғымы мағынасын түсінеді
Жұмыстың барысы
- Ботаника Оқу әдістемелік құралы
Сабақ барысы
-
Жоба барысындағы балалардың дербес әрекеттері
- Жобаның түрі: Танымдық – зерттеу. Жобаның мақсаты
Тәрбиелік шараның барысы
- Көрнекілік: суреттер,слайд,бүктеме,журналдар Тәрбиелік шараның кезеңдері
Жұмыс барысы
- Глоссарий анатомия
Сабақтың барысы: Кіріспе әңгіме
- Сабақтың тақырыбы: Ән айтамыз, ойнаймыз және оқимыз. «Менің Отаным». Ө. Байділдаев үйрену. Сабақтың мақсаты
- ақпараттық-коммуникациялық технология құралдарын қолдану барысында музыкалық-орындаушылық және техникалық білімі мен біліктілігін қалыптастыру, дамыту
- ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында
 | Сабақ барысы: Сабақ кезеңдері С. Мәтін бойынша түсінгенін өз сөздерімен айта алады, өздігінен қорытынды шығара алады Сабақ 82,12 Kb.  1 | оқу |
 | Сабақ тақырыбы: «Үздік биолог 2014» Сабақ барысы: Ұйымдастыру: Сайысқа 6 оқушы қатысады. Әр оқушы өздерін таныстырады Сабақ 42,44 Kb. 1 | оқу |
| 6 дәріс. Жаңа дәурдегі қазақстан (XVIII хх ғ. басы) Қазақстандағы отарлық дәуірінің басы Ресей бодандығын қабылдау: басталуы, барысы және аяқталуы, қазақ жерін отарлаудың әдістері Құрамы 45,65 Kb. 7 | оқу |
| Тәрбиелік: Оқушыларды өз ата-аналарын сыйлап, құрметтеуге тәрбиелеу. Барысы: I. Ұйымдастыру кезеңі Білімділік: Оқушыларды қазақ отбасы дәстүрлерімен таныстыру, құрмалас сөйлем туралы түсінік беру 127,84 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың барысы: Мақсаты: оқушыларды өзін өзі тани білудің негізгі шарттарымен таныстыру, өзін бағалата отырып, өз бойындағы сапалық қасиеттерді анықтау, дамытуға бағыт беру Сабақ 13,86 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ағам қобыз тартады. Сабақтың барысы: Бөлім: Өнер Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар Сабақ 0,74 Mb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Тақырып 19. Кәсіпорындардың басқару құрылымын ұйымдастыру, оның сипаттамасы Жұмыс барысы Модуль атауы: Экономиканың базалық білімін қолдану және кәсіпкерлік негіздерін қолдану Сабақ 18,38 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Ғажайып қыс Сабақтың барысы: Бөлім: Табиғат құбылыстары Орта білім беру ұйымдарының педагогіне арналған сабақ жоспары немесе қысқа мерзімді жоспар Сабақ 1,45 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңi. Сәлеметсіздер ме, балалар! Мен сіздермен «Өзін-өзі тану» Оқушыларды өзбетінше танып-білуге, құштарлыққа, талпынысқа, ізденіске асқансүйіспеншілікпен талпынысқа үйрету Сабақ 24,61 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі «Қозы көш» Ш. Құдайбердіұлының сөзімен ашу Мақсаты: Оқушыларға өткен тақырыпты қайталай отырып жаңа сабақты жалпылама айта отырып түсіндіру Сабақ 33,99 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ барысы. Ұйымдастыру. Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Назарларын сабаққа аудару. Модульдік технологияның «Аквариум» әдісі, жинақтау, талдау, сұрақ-жауап, Блум таксономиясы, «Бағдаршам» әдісі Сабақ 44,85 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу, түгендеу Психологиялық дайындық Сабақтың мақсаты: Қозғалысқа берілген есептерді шығару, есептеу дағдысын жетілдіру, өз бетімен жұмыс жасауға үйрету Сабақ 14,92 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру бөлімі. Кезекшінің мәліметі Оқушылардың септік жалғаулары жалғану заңдылықтары туралы білімін практикалық жолдармен тексеру, білімін анықтау, сұрақтар қойғызып, септету Сабақ 33,4 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Кулон заңы Мақсаты Сабақтың түрі: тақырыпты өздігінен меңгеру Сабақтың әдісі: сто әдістері, топтық, проблемалық ситуация. Сабақ барысы Сабақ 38,91 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ барысы: Бағалау парағы Екіден бір, төрттен үш, бестен бір, оннан бір жай бөлшектерін ондық бөлшек түрінде қалай жазуға болады? Сабақ 7,86 Kb. 1 | оқу |