іздеу: жазушы

«Әңгімеге негізделген жазу»
- Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер
Реферат жазуға әдістемелік нұсқау
- Жұмыс бағдарламасы семей 013 ҚҰрастырғАН
Логопедтің жылдық жұмыс жоспарын жазу
- Облыстыќ балалар оѕалту орталыєыныѕ логопед маманыныѕ 2008 жылєа арналєан
Бірінші сөзінде қара сөздерді жазудағы мақсаты
- Шығыстың ғұлама ойшылы Әбу Насыр әл-Фараби (туғанына 1150 жыл) еңбектерінің Тәуелсіз Қазақстанда бағалануы
Қазақ халқының жазу тарихы
- Зертханалық жұмыс №
V. Студентке есеп құжаттарын жазуға қойылатын
- Практика өту жөніндегі Форма
Аяқ – қолды жазу және бүгу – қандай қозғалыстар
- Травматология қуық және зәр шығару каналы зақымдалуында жиі кездесетін сынықтар
Тоныкөк тас жазуы –
- Тас дәуірі Ежелгі Қазақстан тарихына жатпайтын тарихи үдеріс: Ислам дінінің таралуы
Жауап: Жазу үлгісінің əдемі түсуі
- Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал
«.Кері тригонометриялық функциялар» тақырыбына «Эссе жазу»
- Сабақ Алгебра 10сынып Тақырыбы
Жазушы туралы
- Сұлтан екеуміздің қайта табысып, татуласуымыз, Қарасудан балық аулауымыз сөз болады
Оныншы дәріс Жазудың шығуы мен дамуы
- Тіл біліміне кіріспе
Сол сияқты, Абайдың да ақындығы мен ой­шылдығы бірін-бірі ашып, толықтырып тұрСол сияқты, Абайдың да ақындығы мен ой­шылдығы бірін-бірі ашып, толықтырып тұр
Толстой өзінің суреткерлік шығармашылығында қандай философ болса, өзінің философиясында сондай суреткер. Бұл – таңғаларлық тұтас тұлға. Өте орынды пікір. Ойсыз, түсініксіз Толстой қалай ұлы жазушы, суреткер болар еді
181,78 Kb. 1
оқу
Сабақтың көрнекілігі: слайд, видеопроектор, кітаптар, журналдар, музыкалық аппарат. Сабақтың түрі: таным сабағыСабақтың көрнекілігі: слайд, видеопроектор, кітаптар, журналдар, музыкалық аппарат. Сабақтың түрі: таным сабағы
Сабақтың мақсаты: Қазақ халқының қаһарман ұлы, жазушы Бауыржан Момышұлының өмір жолынан мәлімет беру, ерліктерін артында қалдырған өсиет сөздерін үлгі ету,оқушыларды шығармашылыққа, ізденімпаздыққа баулу, елін, жерін қорғай білуге ерлікке
Сабақ 79,64 Kb. 1
оқу
М±хтар Єуезовтіњ «Ќаралы с±лу» єњгімесіндегі фразелогиялыќ тіркестер Т‰йіндеме Ќазаќ ќоѓамындаѓы єйелдер галереясын жасаѓан жазушы М±хтар Єуезовтіњ «Ќаралы с±лу»М±хтар Єуезовтіњ «Ќаралы с±лу» єњгімесіндегі фразелогиялыќ тіркестер Т‰йіндеме Ќазаќ ќоѓамындаѓы єйелдер галереясын жасаѓан жазушы М±хтар Єуезовтіњ «Ќаралы с±лу»
«Ќаралы с±лудыњ» бірінші н±сќасындаѓы басты кµркемдік нысана – ќазаќ єйелініњ рухани тазалыѓын жєне ерікк‰шін кµрсету. Сондай-аќ, таѓдыр талќысы, µмір азабы
152,32 Kb. 3
оқу
Сабақ-Думан Рамазан. «Соңғы дем» әңгімесі Жазушы, журналист, аудармашы, зерттеуші, драматург Думан Әмірғалиұлы РамазанСабақ-Думан Рамазан. «Соңғы дем» әңгімесі Жазушы, журналист, аудармашы, зерттеуші, драматург Думан Әмірғалиұлы Рамазан
«Қазақ әдебиеті» газеттерінде қызмет істеген. Ғ. Мүсірепов атындағы Қазақ Мемлекеттік Академиялық Балалар мен жасөспірімдер театрында Әдебиет бөлімінің меңгерушісі және Қазақстан Саяси зерттеулер орталығының бас директоры қызметтерін
Сабақ 1,13 Mb. 1
оқу
Әож 82. 08 (5Қаз) Ә25 Б. Момышұлының Әдеби сыншылдық КӨЗҚарастары туралыӘож 82. 08 (5Қаз) Ә25 Б. Момышұлының Әдеби сыншылдық КӨЗҚарастары туралы
«Баукең туралы еңбек жазу – ерлік. Оған ақылшы аға болу – ерлік. Оған қорықпай соңына еріп, іні болу –ерлік. Ал, сол ерлікті әділ бағалай білу – үлкен ерлік» дейді жазушы Қасым Қайсенов
180,35 Kb. 1
оқу
Бұл ойқы-шойқы, шимай-шытырық жазбалар көпшілік жұрт үшін елеусіз, бәлкім мүлде белгісіз қаламгер, шын мәнінде бұрынғы-соңғы алаш руханиятындағы ең алып тұлғалардың бірі Иман Қазақбайдың архивінен табылдыБұл ойқы-шойқы, шимай-шытырық жазбалар көпшілік жұрт үшін елеусіз, бәлкім мүлде белгісіз қаламгер, шын мәнінде бұрынғы-соңғы алаш руханиятындағы ең алып тұлғалардың бірі Иман Қазақбайдың архивінен табылды
Сізді сыйлаймыз, бірақ қабылдауға негіз жоқ деген. Бәлкім, өз қолжазбаңызды өткізерсіз Менен гөрі тәуірірек жазушы тауып алыңыздар
3,01 Mb. 2
оқу
«Бір ел – бір кітап» акциясы – 2013. Фариза Оңғарсынованың «Дауа» жыр жинағын оқимыз«Бір ел – бір кітап» акциясы – 2013. Фариза Оңғарсынованың «Дауа» жыр жинағын оқимыз
«Бір ел – бір кітап» акциясының ұйымдастыру комитетінің отырысы болып өтті. Ол акцияның ұйымдастыру комитетінің төрағасының орынбасары, жазушы, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты Әкім Таразидың жетекшілік етуімен өтті
31 Kb. 1
оқу
Бағдарламасы бойынша шығарылып отыр Қалдыбаев Ә. Қ- 24 Мен апамның баласымын / Роман. Астана: Фолиант, 2002. 288 бетБағдарламасы бойынша шығарылып отыр Қалдыбаев Ә. Қ- 24 Мен апамның баласымын / Роман. Астана: Фолиант, 2002. 288 бет
Бала кезден бауыр басқан адамын кім ұмыта алады. Жазушы-драматруг Әлдихан Қалдыбаевтың "Мен – апамның баласымын" атты романы оқушысын сол балалық бал дәурен шаққа көркем тілмен жетелей отырып
Бағдарламасы 0,59 Mb. 3
оқу
Бағдарламасы бойынша шығарылып отыр Қалдыбаев Ә. Қ- 24 Мен апамның баласымын / Роман. Астана: Фолиант, 2002. 288 бетБағдарламасы бойынша шығарылып отыр Қалдыбаев Ә. Қ- 24 Мен апамның баласымын / Роман. Астана: Фолиант, 2002. 288 бет
Бала кезден бауыр басқан адамын кім ұмыта алады. Жазушы-драматруг Әлдихан Қалдыбаевтың "Мен – апамның баласымын" атты романы оқушысын сол балалық бал дәурен шаққа көркем тілмен жетелей отырып
Бағдарламасы 0,59 Mb. 2
оқу
Абай атындағы жалпы білім беру мектеп кітапханасының 2015 оқу жылының «Бір ел, бір кітап»Абай атындағы жалпы білім беру мектеп кітапханасының 2015 оқу жылының «Бір ел, бір кітап»
Мақсаты: Қазақ әдебиетін насихаттау, тарихи – мәдени және рухани мұрамызды сақтау, жастарды отаншылдыққа, өнегілікке тәрбиелеу, сондай – ақ жастарды кітап оқуға тәрбиелеу, оқырмандарға жазушы өмірінен мәліметтер беру
0,83 Mb. 3
оқу
Қабдеш жұмаділов 1936 жылы 24 сәуірде шыңжаң өлкесінің тарбағатай аймағы, малдыбай ауылында дүниеге келген. Ауылда бастауыш білім алып, кейін шәуешек гимназиясын бітіредіҚабдеш жұмаділов 1936 жылы 24 сәуірде шыңжаң өлкесінің тарбағатай аймағы, малдыбай ауылында дүниеге келген. Ауылда бастауыш білім алып, кейін шәуешек гимназиясын бітіреді
«Қылкөпір» романы (2003) мен соңғы жылдары жазылған бір топ әңгімелерінде тәуелсіздіктен кейінгі өтпелі дәуір шындығы көрініс тапқан. Жазушы «Таңғажайып дүние» атты ғұмырнамалық романында (1999)
1,14 Mb. 1
оқу
Тәңірі жаратқан сұлулық ғажайып күш. Сол сиқырлы күшке жан бітіру кемеңгер суреткер Әбіш Кекілбаев атамыздың ғана қолынан келгенТәңірі жаратқан сұлулық ғажайып күш. Сол сиқырлы күшке жан бітіру кемеңгер суреткер Әбіш Кекілбаев атамыздың ғана қолынан келген
Кемеңгер жазушының шығармаларының тереңін тағы да толығырақ түсіну үшін Ә. Кекілбаев атындағы Маңғыстау облыстық тарихи-өлкетану мұражайына келдік. Ендеше кемеңгер жазушы шығармаларының тылсым сырына үңілейік…
12,84 Kb. 1
оқу
Өмірбаяны Жазушы Жайық Кагенұлы Бектұров 1912 жылы 15- қазанда Ақмола облысының казіргі Алексеев ауданындағы Амангелді ауылында туғанӨмірбаяны Жазушы Жайық Кагенұлы Бектұров 1912 жылы 15- қазанда Ақмола облысының казіргі Алексеев ауданындағы Амангелді ауылында туған
Шиеттей алты баласы қалды. Жастықтан болар әкем есімде жоқ. 1921 жылы тоғыз жасымда атамнан, одан кейін шешем мен апаларымнан айырылдым. Ағамыз екеуіміз әжемізбен қалдық. 1928 жылға дейін ашыққан жоқпыз
Өмірбаяны 1,09 Mb. 1
оқу
Орман тұҚым ісі 050807 Орман шаруашылығы ісі мамандығына арналған оқу құралы Павлодар (075. 8) Ббк 43. 4 я73 О90 С. Торайғыров атындағы пму-дың Ғылыми кеңесі баспаханада басуға ұсынды Пікір жазушыОрман тұҚым ісі 050807 Орман шаруашылығы ісі мамандығына арналған оқу құралы Павлодар (075. 8) Ббк 43. 4 я73 О90 С. Торайғыров атындағы пму-дың Ғылыми кеңесі баспаханада басуға ұсынды Пікір жазушы
Орман тұқым ісі пәнінен курста оқылатын, типтік бағдарламаға сәйкес, дәрістер мен зертханалық жұмыстар жинағы келтірілген
1,34 Mb. 7
оқу
2. «Түсіну» стратегиясы Сабағымызды жазушы өмірімен байланыстырамыз. Ол үшін интербелсенді тақтадағы мына хронологиялық кестені толтырамыз. Ғ. Мүсіреповтың өмірінен хронологиялық кесте2. «Түсіну» стратегиясы Сабағымызды жазушы өмірімен байланыстырамыз. Ол үшін интербелсенді тақтадағы мына хронологиялық кестені толтырамыз. Ғ. Мүсіреповтың өмірінен хронологиялық кесте
Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты: Шығарманың мазмұнын меңгереді, жоспар құрады, тақырыбын ұғынады, кейіпкерлер бейнесін ашады, өз пікірін қорғайды, салт-дәстүрдің мәнін түсінеді, пікір алысады, талдайды, кейіпкерлер бейнесін жинақтайды
381,59 Kb. 2
оқу

1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет