іздеу: тапсырма

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
- Сабақтың түрі: Жаңа сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері
Үйге тапсырма
- «Ұлттық бірыңғай тестілеуде кездесетін есептерді шығару»
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар
- Семинар-15 сағат ожсөЖ 45 сағат Барлығы 135 сағат Орал, 2011 ж
Үйге тапсырма
- ОҚу жылының Қазақ Әдебиетінің онкүндігіне өткізілген шаралар жоспары
Үйге тапсырма
- Сабақтың атауы Білім күні. Бейбітшілік сабағы Мақсаты Мақсаты мен күтілетін нәтижелері
ІІІ кезең. Тәжірибе кезеңі. Әр топ берілген тапсырмалар бойынша физикалық тәжірибе көрсетеді. Бірінші топқа 10 ұпай артық қосылады
- 9, 10 сынып оқушылары арасында математика, физика, информатика сабақтарынан кіріктіріліп өткізілді
Тапсырманы орындаудың шартты бағалануы (балдары)
- Зерттеу тақырыбының өзектілігі
-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, орыс тіліне аударыңыздар. 2-тапсырма
- 5В0723000 «Құрылыс материалдары, бұйымдары және конструкциялары өндірісі» мамандығының студенттеріне арналған
СӨЖ тапсырмалары
- Ветеринарлық медицина кафедрасының мәжілісінде қаралып ұсынылды
Үйге тапсырма
- Сабақтың атауы Төле бидің төрелігі Мақсаты Күтілетін нәтиже Сабақтың жабыдығы
Практикалық тапсырмалар орындау
- Сабақтың тақырыбы : Microsoft Excel кестелік процессоры Сабақтың мақсаты: а бiлiмдiлік
-тапсырма
- Сабақ: Қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: ы дыбысы
Үй тапсырмасы
- Сабақтың тақырыбы: «Мақта қыз бен мысық»
Зертханалық жұмысқа тапсырмалар
- Бағдарламалық басқару жүйелері
Тапсырма № 5
- Лекция: 10 сағ Практикалық сабақ: 5 сағ СӨЖ: 15 сағ обсөЖ: 15 сағ Барлық сағат саны: 45 сағ
Тапсырма. Тәрбиенің негізгі бағыттары бойынша тәрбиелік іс-шаралар үлгісінде педагогикалық картотека жасауТапсырма. Тәрбиенің негізгі бағыттары бойынша тәрбиелік іс-шаралар үлгісінде педагогикалық картотека жасау
10,22 Kb. 1
оқу
Үйге тапсырма ұсынылған сілтемелердегі ақпаратпен танысып,төмендегі тапсырмаларды орындап, жауаптарыңызды жүктеңізҮйге тапсырма ұсынылған сілтемелердегі ақпаратпен танысып,төмендегі тапсырмаларды орындап, жауаптарыңызды жүктеңіз
12,17 Kb. 1
оқу
1-тапсырма. Мекемелер тұлғалар салымдар көрсеткіштер өнеркәсіптер қызметтер Ұйымдар тұрғындар мәселелері кәсіпорындар 2-тапсырма1-тапсырма. Мекемелер тұлғалар салымдар көрсеткіштер өнеркәсіптер қызметтер Ұйымдар тұрғындар мәселелері кәсіпорындар 2-тапсырма
Мекемелер тұлғалар салымдар көрсеткіштер өнеркәсіптер қызметтер Ұйымдар тұрғындар мәселелері кәсіпорындар
8,45 Kb. 1
оқу
1. Тапсырма: Әр білім беру аймағында 4K моделін енгізуді анықтаңыз. Әр білім саласында бір мысал келтіріңіз, 4K дағдыларын қалай дамытуға болады (ойындар, тапсырмалар, жобалар және т б.) Дағдылар1. Тапсырма: Әр білім беру аймағында 4K моделін енгізуді анықтаңыз. Әр білім саласында бір мысал келтіріңіз, 4K дағдыларын қалай дамытуға болады (ойындар, тапсырмалар, жобалар және т б.) Дағдылар
Тапсырма: Әр білім беру аймағында 4K моделін енгізуді анықтаңыз. Әр білім саласында бір мысал келтіріңіз, 4K дағдыларын қалай дамытуға болады
33,86 Kb. 4
оқу
1. Тапсырма: Әр білім беру аймағында 4K моделін енгізуді анықтаңыз. Әр білім саласында бір мысал келтіріңіз, 4K дағдыларын қалай дамытуға болады (ойындар, тапсырмалар, жобалар және т б.) Дағдылар1. Тапсырма: Әр білім беру аймағында 4K моделін енгізуді анықтаңыз. Әр білім саласында бір мысал келтіріңіз, 4K дағдыларын қалай дамытуға болады (ойындар, тапсырмалар, жобалар және т б.) Дағдылар
Тапсырма: Әр білім беру аймағында 4K моделін енгізуді анықтаңыз. Әр білім саласында бір мысал келтіріңіз, 4K дағдыларын қалай дамытуға болады
28,87 Kb. 6
оқу
1. Тапсырма: Әр білім беру аймағында 4K моделін енгізуді анықтаңыз. Әр білім саласында бір мысал келтіріңіз, 4K дағдыларын қалай дамытуға болады (ойындар, тапсырмалар, жобалар және т б.) Дағдылар1. Тапсырма: Әр білім беру аймағында 4K моделін енгізуді анықтаңыз. Әр білім саласында бір мысал келтіріңіз, 4K дағдыларын қалай дамытуға болады (ойындар, тапсырмалар, жобалар және т б.) Дағдылар
Тапсырма: Әр білім беру аймағында 4K моделін енгізуді анықтаңыз. Әр білім саласында бір мысал келтіріңіз, 4K дағдыларын қалай дамытуға болады
25,73 Kb. 3
оқу
СөЖ №1 ТапсырмаСөЖ №1 Тапсырма
Курстың негізгі терминологиялық ұғымдарымен танысу, пәннің мақсаты мен міндеттерін айқындау
21,37 Kb. 1
оқу
Өз бетінше жұмыс ТапсырмаӨз бетінше жұмыс Тапсырма
Жобаңызды бағалаңыз. Ол бизнеске айнала алады ма? Ол үшін сұрақтарға жауап беріңіз
14,83 Kb. 1
оқу
Оқулық 01-103 бет тапсырма. Қазақстандағы жэс-тің Қазақстан экономикасына әсеріне талдау жасаңызОқулық 01-103 бет тапсырма. Қазақстандағы жэс-тің Қазақстан экономикасына әсеріне талдау жасаңыз
Оқулық 12,28 Kb. 1
оқу
Тапсырма: Вокалдық-техниканың және көркемдік орындаудың сабақтасуы. Орындаушылық шеберлікті шыңдаудың негізгі ережелеріТапсырма: Вокалдық-техниканың және көркемдік орындаудың сабақтасуы. Орындаушылық шеберлікті шыңдаудың негізгі ережелері
Сабақ 14,53 Kb. 1
оқу
Кафедра меңгерушісіКафедра меңгерушісі
Техника қауіпсіздігі,еңбекті қорғау және өртке қарсы шаралар жөніндегі тапсырма
319 Kb. 8
оқу
1-тапсырма: өз пәніңіз бойынша оқу бағдарламасын пайдалана отырып, математикалық сауаттылықтың әрбір аспектісін талдаңыз1-тапсырма: өз пәніңіз бойынша оқу бағдарламасын пайдалана отырып, математикалық сауаттылықтың әрбір аспектісін талдаңыз
Бағдарламасы 64,68 Kb. 1
оқу
Мақсаты: оқушылардың берілген тапсырма бойынша логикалық ойлауы мен зерек, шапшаң есептеуге бағыттауМақсаты: оқушылардың берілген тапсырма бойынша логикалық ойлауы мен зерек, шапшаң есептеуге бағыттау
0,7 Mb. 1
оқу
Орындау уақыты 20 минут Тапсырма 1(I)Орындау уақыты 20 минут Тапсырма 1(I)
Суретте берілген №2,, және бүйрек құрылымының атқаратын қызметін сипаттаңыз
83,5 Kb. 2
оқу
Тапсырма №2Тапсырма №2
Оны лабораториялық жағдайда бактериялар мен басқа микроорганизмдерді көбейітіп өсіру үшін қолданылады
Құрамы 282,22 Kb. 3
оқу

1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   101




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет