| Оқытудағы диагностика.
№153 Бағдарламалап оқыту мақсаты: Оқытуды басқару, оқушылардың өзіндік жұмыс істеу деңгейін арттыру, оқытуды жекелендіру.
№ 154 Проблемалық оқыту мәні: Оқушылардың өзіндік ізденіс іс-әрекеттерін ұйымдастыру.
№ 155 Ағымдық бақылау, аралық бақылау, қорытынды бақылау: Бақылау түрлері.
№ 156 Бақылау формалары: Жеке, топтап және фронтальды.
№ 157 Оқыту процесінің нәтижелілігін дидактикалық процесті оқыту жағдайымен бірлікте анықтау:Диагностика.
№ 158 Бағалау – :Тексеру процесі.
№ 159 Бақылаудың дидактикалық процестің барлық кезеңінде жүруін талап ететін принцип: Жүйелілік.
№ 160 Ауызша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар: Бақылау әдістері.
№ 161 Диктант: Бақылау әдісі.
№ 162 Бір мезгілде бір оқушының ауызша жауап беруі, 2-3 оқушының тақтада жұмыс істеп сұрауға дайындалулары, қалғандарының өз орындарында жеке тапсырмаларды орындауы:
Достарыңызбен бөлісу: | 
