5
– приводить примеры физических явлений;
– различать научные методы изучения природы;
– соотносить физические величины
с их единицами измерения Международной
системы единиц;
– различать скалярные и векторные физические
величины и приводить примеры;
– применять кратные и дольные приставки при записи больших
и малых чисел;
– измерять длину, объем тела, температуру и время, записывать
результаты измерений с учетом погрешности;
– использовать измерительный цилиндр (мензурку) для измерения
объема жидкости или твердого тела различной формы;
– определять размер малых тел методом рядов.
ПРОГРАММНЫЕ ЦЕЛИ:
ÔÈÇÈÊÀ – ÍÀÓÊÀ Î ÏÐÈÐÎÄÅ
Все учебники Казахстана на
OKULYK.KZ
6
§ 1
ФИЗИКА – НАУКА О ПРИРОДЕ
1.
Слово «физика» происходит от греческого
ôþçèñ
, что означает
«природа». В широком смысле
ïðèðîäà
– это
весь мир в многообразии
его форм: животные и растения, Земля и Луна, Солнце и да лекие звезды
и т. д.
В более узком смысле природу связывают, прежде всего, с зем ной средой,
непосредственно окружающей челове ка. Человек также часть природы, по-
скольку колыбелью челове чества является родная планета Земля. По этой
причине такие понятия, как «земля» и «мать», у нашего на рода были нераз-
делимы. Мы любим родную зем лю как мать, а мать сравнива ем с лучезарным
Солнцем. Называя Жетысу «земным раем», а Кок шетау – «непревзойденной
красой Земли», наши предки вы ра жали горячую любовь к родной земле. Они
прида вали исклю чи тельно высокое значе ние со хранению природной чистоты
окружаю щего мира: лесов, озер и рек. Передавая из по ко ления в поколение
мудрые изре че ния: «Утолив жажду, не плюй в коло дец», «Встретив родник,
очищай его источник», – вос пи тывали молодое поколение в духе бережного
отношения к родной природе.
Достарыңызбен бөлісу: 
