Тәжірибе жүргізу кезеңі Жаратылыстану-ғылыми пәндерінде сыныптан тыс іс-шаралар
Математикалық сауаттылық Джастин, Саманта және Питер түрлі көлемді велосипедтерді тебеді. Келесі кесте олардың велосипедтері дөңгелектің әрбір аяқталған айналымы үшін жүріп өтетін ара-қашықтықты көрсетеді.
1 – сұрақ: Велосипедтер
Питер өз велосипедін үш аяқталған дөңгелек айналымы ішінде қозғады.Егер Джастин өз велосипедінде соншалықты айналым жасаса, Джастиннің велосипеді Питердің велосипедімен салыстырғанда қаншалықты ұзын ара-қашықтыққа жүреді? Жауаптарды сантиметрлермен беріңіз.
2 – сұрақ: Велосипедтер
Самантаның велосипеді 1280 см жүру үшін қанша айналым жасайды?
Мектеп бойынша дұрыс жауап бергені: 60%
Жетістіктер:бірнеше фактілер мен ақпараттар арасындағы байланысты таба білу)
Кемшіліктері: әртүрлі бөлімдердегі білімдерін қолдану, кешенді тапсырмаларды шешу және табу заңдылықтарын орындау
Машина жүргізу
Келлидің үйге қайтар жолы оның бастапқыда үйінен шығып, мысықпен
болған оқиға орнына дейінгі ара-қашықтыққа қарағанда қысқа болды ма?
Диаграммада берілген ақпаратты қолдана отырып, өз жауабыңызға түсінік
беріңіз.
Дұрыс жауап: Тиісті түсінік бере отырып жасалған үйге қайту жолы
қысқалау болды деген жауап.
1. Түсініктеме беруде төмен орташа жылдамдық, сондай-ақ қайтып келу
уақытына тең (жуық) пікіріне немесе ұқсас дәлелге қатысты жасалды.
Қайтып оралу кестесінің астындағы орынға негізделген дәлел беруі тиіс.
2. Бірінші бөлік үйге қайтып келуге қарағанда ұзақтау болды – сондай уақыт
көлемі жұмсалды, бірақ бірінші бөлігінде ол екіншісіне қарағанда едәуір
тезірек жүрді.
3. Келли үйге қайтып келген жол қысқарақ болда, себебі ол аздаған уақыт
алды және Кели машинаны жайырақ жүргізді.
