Қара жәшік ішіндегі жұмыстардың бірі ( оқу үшін бағалау)


Тұлғаның санасының қалыптастыру әдісінің бірі



бет6/15
Дата13.12.2021
өлшемі22,64 Kb.
#100059
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15
Байланысты:
Қара жәшік ішіндегі жұмыстардың бірі
Өтініштің формасы, Қара жәшік ішіндегі жұмыстардың бірі, Қатысушылар нұсқаулығы Финал 2 наурыз, Қатысушылар нұсқаулығы Финал 2 наурыз, Қатысушылар нұсқаулығы Финал 2 наурыз
28.Тұлғаның санасының қалыптастыру әдісінің бірі

А. Мадақтау

В.Сұхбат

С.Нұсқама

Д.Жарыс

Е.Ереже



30. «Егер болса? Сұрағын қою және болжамдарды тексеру рамстау немесе теріске шығару үшін мәліметтерді жинау мақсатында оқу құралы ретінде АКт пайдаланатын оқыту аспектісін көрсетіңіз

А.Ұсыну қайталау Қарым –қатынас

В.Тестілеу және растау

С.Көрсетілім

Д.Моделдеу

Е.Бағалау және талдау



31 Әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен ,мұқият болатындығын білдіретін әңгіме түрін анықтаңыз

А. Диспут

В.Зерттеушілік

С.Басқарылатын

Д.Кумулятивтік

Е жарыс


32.Оқушылардың нені білетінін не істей алатындығын және қандай мүмкін қиындықтарды анықтауға қатысты бағалау сипаты

А.Қорытынды

В.Интерперетация

С.Қадағалау

Д.Сертификация

Е. Талдау



33.Оқыту мазмұны ,оның түрлері мен тәсілдері стратегиялары және оқу үдерісіндегі субектілердің өзара іс-қимылының тактикасы білім алушылардың тұлғалық іс-әрекетерін қамтитын оқытудың ұйымдастыру әдістемелік принципі

А.Бірізгілік

В. Сұқбаттастық

С.Көрнекілік

Д.жүйелілік

Е.Өнімділік



34. Оқу нәтижелерін оқушының шынайы өмір арасындағы өзара байланыстарды нақтылай алуы

А.Қажет болғанда дерек және дағдынаы қолдау

В.Есте сақтау және ақпаратты өңдеу

С.Ақпарат және білімнің сандық ұлғаюы

Д.Мағананы ұғыну және оның мәнін анықтау

Е.Мәліметтер мен әдістерді түсіндіру



35.Қиндық мәселесін және менгеруге жататын оқу материалдарының көлемін ұғынуды талап ететін оқытудың ұйымдастыру әдістемелік принципі

Қол жетімділік



36 Мұғалімдер өз әрекеттері мен тәжрибелеріне қатысты ойлар мен сұрақтарды анықтап белгілі бір жағдайда неге сол әрекетті жасағанын зерттеуге мүмкіндік беретін толғаныс түрі

А. Ойлау әрекеттерін үйрену

В.Іс-әрекеттен кейігі толғаныс

С. Іс-әркеттегі толғаныс

Д.Рефлекциялық ой

Е.Қортындылар жасау

37. Оқу бағдарламасын дайындайды

А.Білім саясатын қалыптастырушылар

В.Әдістемелік бірлестік

С.Педогогикалық ұжым

Д.Мектеп әкімшілігі

Е.педогогикалық қоғамдастық



38.Білім алушының кері байланыстың тиімділігін тексеру үшін қолданатын сұрағының бірі

А.Тест ұпайлары қашан шығады ?.

В.Нәтижелерге қалай қол жеткіземін?

С.Шығарманың мазмұнын қашан байандаймын?

Д.Ауызша жауапқа қанша уақыт беріледі?

Е.Үйге қандай тапсырма береді ?





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет