Кесте №35
«Ойды қорытындылау» тәсілін бағалау
Критерийлер
|
Сұрақтар
|
Бес балды жүйе бойынша бағалау
|
Дәлдік
|
Ақпарат дәл келтірілген бе?
|
|
Сәйкестік
|
Жауаптар тақырыпқа (сұраққа) сәйкес пе?
|
|
Тереңдігі
|
Проблема жан-жақты қарастырылған ба? Проблеманың барлық ерекшеліктері келтірілген бе?
|
|
Негіздеу
|
Келтірілген жауаптарды негізделген деп атауға бола ма?
|
|
Жүйелілік
|
Қорытындылау логикалық тұрғыдан, жүйелі түрде жасалған ба?
|
|
«Проблема шешу жолдары» тәсілі
Студенттер сабақ тақырыбы бойынша айқындалған проблеманы шешу жолдарын бірлесе отырып талқылағаннан кейін, оларға өзіндік ұстанымдарын жазбаша келтіруді тапсыруға болады. Бұл жұмысты орындағанда студенттер келесідей мәселелерді жазудың құрамдас бөліктері ретінде қарастыруы керек:
- Проблеманы айқындау (сипаттау) – тұлға аралық немесе өндірістік қатынастарда туындайтын қиыншылықтар, жанжалдар;
- Проблеманың себептерін анықтау;
- Проблеманы шешу жолдарын көрсету;
- Дәлелдер келтіру (негіздеу) – проблеманы мұндай жолмен шешудің пайдасы мен артықшылықтарын сипаттау.
Бұл жұмысты келесідей кесте көмегімен орындауға да болады:
Кесте №36
|
Проблеманы сипаттау
|
| |
Себептері
|
| |
Шешу жолдары
|
| |
Негіздеу
|
|
«Әртүрлі дерек көздерін қолданып баяндама жазу» тәсілі
Студенттер конференция немесе сабақ кезінде баяндама жасау үшін алдымен дайындық жұмысын жүргізеді.
Ол үшін студенттер қарастырылып жатқан проблема бойынша (мысалы, «Қаржылық дағдарыс» тақырыбы) өздерін толғандыратын немесе қоғамда жиі көтерілетін маңызды сұрақтар мен мәселелерді айқындап, оларға жауапты қандай дерек көздерінен алуға болатындығын анықтап алады, дерек көздерінде келтірілген ақпаратты екшеп, ішінен қажеттісін таңдайды. Студенттер мұнда қандай кітаптар мен мақалаларға сілтеме жасап, кімнен интервью мен сауалнама алатындығын, оларда қандай сұрақтар қоятындығын анықтайды. Содан кейін олар төменде көрсетілген кестені толтырады.
Кесте №37
Достарыңызбен бөлісу: | 
