2-тоқсан 16 сағат
2. Тәрбиенің қайнар бұлағы
|
18
|
1.Дулат Бабатайұлы
«О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі.
Жетімдік
|
5.Т/Ж2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
5.Б/С2. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.
|
1
|
|
|
19
|
2.Дулат Бабатайұлы
«О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі.
Не жетім?
|
5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттай алады.
5.А/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу.
|
1
|
|
|
20
|
3.Дулат Бабатайұлы
«О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі.
Көркем сөз
|
5.А/И3. Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құрал-дарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау
|
1
|
|
|
21
|
4.Дулат Бабатайұлы
«О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі
|
5.Т/Ж3.Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу.
|
1
|
|
|
22
|
5.Дулат Бабатайұлы
«О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі.
Авторға хат
|
5.А/И4. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазу
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар.
"Қазақ әдебиеті" (оқыту қазақ тілінде ). 5-сынып ( 8 бет)
2 -тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
|
1
|
|
|
23
|
1.Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл».
Сейітқұл – еңбек адамы
|
5.Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттай алады.
|
1
|
|
|
24
|
2.Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл».
Сейітқұл – ел қамқоршысы
|
5.Т/Ж4.Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту.
5.Б/С1. Шығармадағы эпизодтар арқылы тарихи құндылығын бағалау;
|
1
|
|
|
25
|
3.Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл».
«Қыпшақ Сейітқұл» – кәсіпкерлік
әліппесі
|
5.А/И2.эпикалық шығармадағы автор бейнесін анықтау.
5.Б/С2. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау.
|
1
|
|
|
26
|
4.Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл» .
Сейітқұл – заманынан озып туған адам
|
|
