№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
I тоқсан
|
|
1
|
Балабақша
|
Менің балабақшам
|
0.1.1.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс дыбыстау.
0.1.3.1. Лексикалық тақырыптар бойынша жиі
қайталанатын сөздердің мағынасын түсіну.
0.3.1.1. Ақпаратты сурет, иллюстрациядан табу және
сәйкестендіру.
|
1
|
02.09
|
|
2
|
Балабақшада
|
0.1.1.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс
дыбыстау
0.2.3.1 Сұхбаттасын ықылас қойып тыңдау және
жағдаятына байланысты, мимиканы, ым-ишараны
қолданып, қысқа фразалармен жауап беру
0.5.1.2 Сөйлеу барысында тәуелдік жалғауын
педагогтің көмегі/үлгісі бойынша қолдану
|
1
|
04.09
|
|
3
|
Балабақша
қызметкерлері
|
0.1.1.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс
дыбыстау
0.1.3.1 Лексикалық тақырыптар бойынша жиі
қайталанатын сөздердің мағынасын түсіну
0.5.1.2 Сөйлеу барысында тәуелдік жалғауын
педагогтің көмегі/үлгісі бойынша қолдану
|
1
|
09.09
|
|
4
|
Менің тәрбиешім
|
0.1.3.1 Лексикалық тақырыптар бойынша жиі
қайталанатын сөздердің мағынасын түсіну
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу
барысында жаңа сөздерді қолдану
|
1
|
11.09
|
|
5
|
Біздің топ
|
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу
барысында жаңа сөздерді қолдану
0.4.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпараттың мазмұнын
сурет, сызбанұсқа, белгілер арқылы жеткізу
0.5.1.4 Сөйлеу барысында заттың санын білдіретін
сөздерді қолдану
|
1
|
16.09
|
|
6
|
Топпен ойнаймыз
|
0.1.4.1 Қарапайым сұрақтарға ым-ишара (мысалы,
затқа немесе суретке нұсқау), сөздер және қысқа фра-
замен жауап қайтару
0.3.1.1 Ақпаратты сурет, иллюстрациядан табу және
сәйкестендіру
0.5.1.4 Сөйлеу барысында заттың санын білдіретін
сөздерді қолдану
|
1
|
18.09
|
|
7
|
Ойыншықтар
|
Менің
ойыншықтарым.
|
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу бары-
сында жаңа сөздерді қолдану
0.3.1.1 Ақпаратты сурет, иллюстрациядан табу және
сәйкестендіру
0.5.1.1 Сөйлеу барысында заттың атауын білдіретін
сөздерді қолдану
|
1
|
23.09
|
|
8
|
Менде де бар қуыршақ
|
0.1.1.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс
дыбыстау
0.3.1.1 Ақпаратты сурет, иллюстрациядан табу және
сәйкестендіру
0.4.2.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың
жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, өрнектерді
салу
|
1
|
25.09
|
|
9
|
Күз
|
Алтын күз
|
0.1.1.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс
дыбыстау
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу ба-
рысында жаңа сөздерді қолдану
0.4.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпараттың мазмұнын
сурет, сызбанұсқа, белгілер арқылы жеткізу
|
1
|
30.09
|
|
10
|
Күзде
|
0.1.1.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс
дыбыстау
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу бары-
сында жаңа сөздерді қолдану
0.3.1.1 Ақпаратты сурет, иллюстрациядан табу және
сәйкестендіру
|
1
|
02.10
|
|
11
|
Көгөністер мен жемістер
|
Көгөністер.
|
0.1.4.1 Қарапайым сұрақтарға ым-ишара (мысалы,
затқа немесе суретке нұсқау), сөздер және қысқа фра-
замен жауап қайтару
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу ба-
рысында жаңа сөздерді қолдану
0.5.1.2 Сөйлеу барысында септік жалғауын педагогтің
көмегі/үлгісі бойынша қолдану
|
1
|
07.10
|
|
|
12
|
Көгөністер пайдалы
|
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу бары-
сында жаңа сөздерді қолдану
0.4.2.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың
жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, өрнектерді салу
0.5.1.2 Сөйлеу барысында септік жалғауын педагогтің
көмегі/үлгісі бойынша қолдану
|
1
|
09.10
|
|
13
|
Жемістер
|
0.1.1.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс
дыбыстау
0.1.3.1 Лексикалық тақырыптар бойынша жиі
қайталанатын сөздердің мағынасын түсіну
0.4.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпараттың мазмұнын
сурет, сызбанұсқа, белгілер арқылы жеткізу
|
1
|
14.10
|
|
14
|
Мен жемістерді бояймын
|
0.1.1.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс
дыбыстау
0.1.4.1 Қарапайым сұрақтарға ым-ишара (мысалы,
затқа немесе суретке нұсқау), сөздер және қысқа
фразамен жауап қайтару
0.3.1.1 Ақпаратты сурет, иллюстрациядан табу
және сәйкестендіру
|
1
|
16.10
|
|
15
|
Отбасы
|
Менің отбасым
|
0.1.3.1 Лексикалық тақырыптар бойынша жиі
қайталанатын сөздердің мағынасын түсіну
0.1.4.1 Қарапайым сұрақтарға ым-ишара (мысалы,
затқа немесе суретке нұсқау), сөздер және қысқа
фразамен жауап қайтару
0.5.1.2 Сөйлеу барысында жіктік жалғауын
педагогтің көмегі/үлгісі бойынша қолдану
|
1
|
21.10
|
|
16
|
Отбасы мүшелері
|
0.1.1.1 Сөздегі дыбыс түрлерін ажырату және дұрыс
дыбыстау
0.1.3.1 Лексикалық тақырыптар бойынша жиі
қайталанатын сөздердің мағынасын түсіну
0.3.1.1 Ақпаратты сурет, иллюстрациядан табу және
сәйкестендіру
|
1
|
23.10
|
|
17
|
Мамандықтар
|
Мамандықтың бәрі жақсы.
|
0.1.3.1 Лексикалық тақырыптар бойынша жиі
қайталанатын сөздердің мағынасын түсіну
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу
барысында жаңа сөздерді қолдану
0.3.1.1 Ақпаратты сурет, иллюстрациядан табу және
сәйкестендіру
|
1
|
28.10
|
|
18
|
Мен ұшқыш боламын
|
0.1.3.1 Лексикалық тақырыптар бойынша жиі
қайталанатын сөздердің мағынасын түсіну
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу
барысында жаңа сөздерді қолдану
0.4.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпараттың мазмұнын
сурет, сызбанұсқа, белгілер арқылы жеткізу
|
1
|
30.10
|
|
19
|
|
Менің дене мүшелерім.
|
0.1.3.1 Лексикалық тақырыптар бойынша жиі
қайталанатын сөздердің мағынасын түсіну
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу бары-
сында жаңа сөздерді қолдану
0.4.1.1 Тыңдалған мәтіндегі ақпараттың мазмұнын су-
рет, сызбанұсқа, белгілер арқылы жеткізу
|
1
|
04.11
|
|
|
|
|
ІІ тоқсан
|
|
|
|
20
|
Дене мүшелері
|
Дене мүшелерін атайық
|
0.2.1.1 Лексикалық тақырыптар бойынша сөйлеу ба-
рысында жаңа сөздерді қолдану
0.3.1.1 Ақпаратты сурет, иллюстрациядан табу және
сәйкестендіру
0.5.1.2 Сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/
септік жалғауларын педагогтің көмегі/үлгісі
бойынша қолдану
|
1
|
18.11
|
|
21
|
|
