Қазақ тілі мен әдебиеті бірлестігінде 16 мұғалім бар
жүктеу/скачать 5,96 Mb.
|
BilgenSertificat, 1576732716
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқушылардың халықаралық PIRLS, TIMSS, PISA зерттеулеріне дайындығының талдауы.
- III. МЕКТЕП ҚЫЗМЕТІ – ҮРДІС РЕТІНДЕ
Кестеге сай 18 оқушы оң динамиканы көрсетті, ал 21 оқушы теріс динамиканы көрсетті. Мектеп бойынша орташа балл: 2018 жыл – 93,3 балл 2019 жыл - 79,4 балл (шығармашылықсыз, 16 оқушы), шығармашылық емтихандарды ескере отырып, орташа балл 93,6 құрады 2020 жылы-62,4 балл, бұл өткен нәтижеден 17 балға төмен. 2021 ж- бірінші мүмкіндік 66,5 балл, екінші мүмкіндік 67,5 балл. Келесі оқу жылында бірнеше жыл ішінде тест тапсырмаларының банкін пайдалана отырып, тақырыптар бойынша оқу жылының басынан бастап ілеспе қайталауды ұйымдастыру қажет. Күрделілігі жоғары міндеттерді талқылау. Оқыту жүйесіне тест технологияларын белсенді түрде енгізу, алайда оқыту жүйесін бі сарынды тест тапсырмаларына айналдырмау. Тесттік жаттығулар кезінде өзін-өзі реттеу және өзін-өзі бақылаудың тиісті психотехникалық дағдылары қалыптасады. ҰБТ-ға дайындық барысында пән бойынша тақырыптық тестілерді пайдалану оқушылардың жан-жақты дайындығына мүмкіндік береді, өздеріне сенімділікті арттырады. («Мен барлық тақырыптарды білемін!») Тест бойынша жауаптарды оқушылармен бірге талдау, ол тест тапсырмаларын тексеру алгоритмін әзірлеуге мүмкіндік береді. Емтихан тапсырудың психотехникалық дағдылары емтиханға дайындықтың тиімділігін арттырып қана қоймайды, сонымен қатар емтихан кезінде өзін сәтті ұстауға мүмкіндік береді және жалпы ойлау дағдыларын дамытуға, шешуші жағдайда өзін-өзі жұмылдыруға ықпал етеді. Бастауыш мектептің бітіруші сынып оқушыларының оқу деңгейін талдау 4 жыл бойы оқушылардың үлгерімі 100% құрағанын көрсетеді. 4 сынып оқушыларының білім сапасы жыл соңында 71% құрады. Орта буынға көшуге бастауыш мектеп түлектері оқу пәндері бойынша келесі көрсеткіштер көрсетті:
Бастауыш мектеп түлектері үшін орта буынға көшу-бұл үлкен сынақ, сондықтан олар 5-ші сыныпта білім деңгейін қаншалықты растайтындары, бұл бастауыш мектепте алған білімнің беріктігін бағалау критерийі болып табылады. Сондықтан бастауыш сынып оқушыларының 5-ші сыныптарға бейімделуі кезінде жүйеде негізгі пәндер бойынша білім сапасына бақылау жүргізіледі. Келесі кестені қарастырайық:
Кестені талдау көрсеткендей, 5 – сыныпта бір жыл оқығаннан кейін оқушылардың білім сапасының пайызы аздап төмендеді, бірақ «5»-ке оқитын оқушылардың пайызы күрт төмендеді: ағылшын тілі мен математика бойынша – 21% және орыс әдебиеті-22%, орыс тілі-19%. Сонымен, «5» - ке оқитын оқушылардың динамикасы және пәндер бойынша оқушылардың білім сапасы қандай: - қазақ тілі бойынша үздік оқушылар саны 7% - ға төмендеді, ал білім сапасы 3% - ға артты. - орыс тілі бойынша үздік оқушылар саны 19% - ға төмендеді, ал білім сапасы 2% - ға артты. - ағылшын тілі бойынша үздік оқушылар саны 21% - ға төмендеп, білім сапасы 3% - ға төмендеді. - математика бойынша үздік оқушылар саны 21% - ға азайды, ал білім сапасы 17% - ға төмендеді. Орыс әдебиеті бойынша үздік оқушылар саны 22% - ға азайды, ал білім сапасы 6% - ға төмендеді. Өткен оқу жылында 5-сынып оқушылары ҚР Білім беру мазмұнын жаңарту аясында оқыды, жаңа формат бойынша бағаланды: қалыптастырушы бағалау балл түрінде қойылды, мұғалімдер мүлдем басқа, жаңа оқу пәндері қосылды, 5 - сынып оқушылары біресе қашықтан біресе штаттық режимде оқуға тура келді - мұның бәрі бесінші сынып оқушыларының эмоционалды көңіл-күйіне әсер етті. Дегенмен, мұғалімдерге оқушылардың біліміне мониторинг жүргізу, олардың білімдеріндегі олқылықтарды жою, оқушылардың оқуға деген ынтасын арттыру бойынша жұмыс істеу қажет. Мұғалімдер ұжымы жаңарып отырады, 4-5 сыныптардың сабақтастығы жөніндегі мәселелер семинарлар мен педагогикалық кеңестерде қаралады. 5-сыныпта сабақ беретін пән мұғалімдері мен сынып жетекшілері бесінші сынып оқушыларының жас ерекшеліктерін, 5-сыныпта оқушылардың бейімделу кезеңін ескеруі, жүйеде пәндер бойынша оқушылармен түзету жұмыстарын жүргізуі, ата-аналармен тығыз байланыс орнатуы қажет. Оқушылардың халықаралық PIRLS, TIMSS, PISA зерттеулеріне дайындығының талдауы. 2020-2021 оқу жылында мектеп мұғалімдері оқушыларды PIRLS, TIMSS, PISA халықаралық зерттеулеріне дайындауды жалғастырды. 2020-2021 оқу жылында PIRLS халықаралық зерттеуіне 4 – сыныптаран 126 оқушы даярлықтан өтті, оның ішінде 14 оқушы мемлекеттік тілде және 112 оқушы орыс тілінде оқытатын сыныптарда оқиды. 4-сынып мұғалімдері ғылыми-көпшілік (ақпараттық) және көркем мәтіндердің екі түрін қолдана отырып, тапсырмаларды қолданды. Оқудан кейін балалар әр мәтін бойынша бірнеше сұрақтарға жауап беруі керек еді. Мәтінге қойылатын сұрақтар төрт дағдыны бағалайды: ақпарат табу; қорытынды тұжырымдау; ақпаратты түсіндіру және қорыту; мәтіннің мазмұнын, тілдік ерекшеліктері мен құрылымын талдау және бағалау. 8-9 сынып оқушылары PISA халықаралық зерттеуіне дайындалды. Бұл зерттеу орта мектепте оқушылардың білім деңгейін тексеруге бағытталған. Оған 15 жасқа толған оқушылар қатысады. 2020-2021 оқу жылында наурыз айында Павлодар облысы оқушыларының сынамалық зерттеуі өткізілді, бұл зерттеуге 15 жасқа толған 83 оқушы қатысты. Олар 10 сыныптың 1 оқушысы, 8 сыныптың 62 оқушысы, 6 сыныптың 1 оқушысы. Халықаралық зерттеуге дайындық барысында мұғалімдер оқушылардың математикалық, жаратылыстану-ғылыми және оқу сауаттылығын қалыптастыруға бағытталған тапсырмаларды қолданды. Бұл зерттеу әр 3 жыл сайын өткізіліп отырады. 4, 8 сынып оқушылары TIMSS халықаралық зерттеуіне де дайындалды. Зерттеу бастауыш және орта мектепте математика мен ғылымды қалай білуге бағытталған. Зерттеудің негізгі мақсаты-бастауыш және орта мектептегі математикалық және жаратылыстану білімінің сапасын салыстыру. Зерттеу төрт жылда бір өткізіледі. Бұл зерттеу бастауыш сыныптан негізгі мектепке ауысқан кезде білім беруде қандай өзгерістер болатынын және олардың білім сапасына қалай әсер ететінін бақылауға мүмкіндік береді. 2020-2021 оқу жылында 4 сыныптың 126 оқушысы TIMSS зерттеуіне дайындықтан өтті, оның ішінде 14 оқушы мемлекеттік тілде оқытатын сыныпта және 112 оқушы орыс тілінде оқытатын сыныптарда, сондай-ақ 8 сыныптың 101 оқушысы оқиды. III. МЕКТЕП ҚЫЗМЕТІ – ҮРДІС РЕТІНДЕ жүктеу/скачать 5,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||