Қазақ тілі сабағына инновациялық жаңа технологияларды енгізу к. С. Тулеутаева «№132 орта мектебі»

3. 
   Қарамен жазылған сөйлемдерге морфологиялық, синтаксистік талдау
   

Үлгі: Алтынай баласының арнайы келіп оятқанын жақсы көретін.

1. 
   Морфологиялық талдау:
   

І.Құрамына қарай күрделі; екі құрамды

ІІ. Тұлғасына қарай туынды түбір:

бірігу арқылы: Алтынᴖ +ай ᴖ (Анал.лық / синт.тік тәсіл) арқылы-

Лек. мағынасы адамға қойылған атау

+

Гр. мағынасы а) лек.мағ.жалқы. жас.-Зат есім

б) Ø

З.е. мағына жалқы, жанды, деректі, нақты

2. 
   Синтаксистік талдау:
   

І. Айтылу мақсатына қарай хабарлы

Тыныс белгісі: нүкте - .

Көңіл күйге қатысты: лепсіз.

Болымсыздыққа қатысты: болымды

ІІ. Құрылысына қарай: жай сөйлем;

а) жайылма

ә) толымды

б) жақты

Сөйлем мүшелері: 1. Не істейтін? – жақсы көретін.–

күрделі, етістікті, есімше тұлғалы

2. 
   Жақсы көретін кім? – Алтынай -
   

2. 
   Нені жақсы көретін? - оятқанын-
   

2. 
   Қалай оятқанын жақсы көретін?
   

дара, етістікті, көсемше^ тұлғ.

2. 
   Қалай оятқанын жақсы көретін? – арнайы – мақсат пысық.,
   

2. 
   Кімнің оятқанын? – баласының–
   

«Морфология» сызбасын толтыру

«Наурыз – көгілдір көктем белгісі» деген тақырыпқа әңгіме жазыңдар.

1. «Наурыз – көгілдір көктем белгісі» деген тақырыпта жазған әңгімелеріндегі бір сөйлемге морфологиялық талдау жасау;

2. Ұлыстың ұлы күніне арнап сурет салу немесе слайд-шоу әзірлеу.

VІ. Бағалау кезеңі

№	Оқушының аты-жөні	1-деңгей	2-деңгей	3-деңгей	4-деңгей	Бағасы
1.
2.

5-сынып

1. 
   Білімділік мақсат: өткен тақырып бойынша алған білімдерін тексеру, материалды қаншалықты меңгергендерін бақылау, тіл байлықтарын байытуға, сауаттылықтарын қадағалау.
   
2. 
   Дамытушылық мақсат: оқушылардың шешендер сөздеріндегі оралымды өткір ойды анық танып,талдай білулерін жетілдіре отырып,ой белсенділігін дамыту;шығармашылық ізденіске бағыттау;оқылған жайға көзқарасын анық жеткізу дағдыларын,мәнерлеп оқу шеберлігін,сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.
   
3. 
   Тәрбиелік мақсат: кемеңгер шешендердің, ақындардың – үлгі-насихатқа толы ғұмыр иелерінің даналық ой маржандарын, сырлы сөздерін бойға сіңіру, адамдық қасиеттерін үйрену, әділдікті ту етіп жоғары көтерген, ел тұтастығын сақтауға зор мағына берген ұлы тұлғалар келбетін үлгі тұту, істерін өнеге ету; халықтық мұра – әдеби туындыларымызды және халықтық салт-дәстүрімізді сақтап, шешендік өнерді қадірлеуге, ұлттық құндылықтарды бағалауға тәрбиелеу.
   

Лексика

351-жаттығу.

1. 
   Мәтінді мәнерлеп оқыту. Сөйлеудегі сазға (интонацияға), кідіріске, екпінге мән бергізу.