Алматы облысы, Қарасай ауданы, Тұрар ауылы «Ә.Байсалбаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ бастауыш сынып мұғалімі Назарбекова Динара Сериковна Сабақтың тақырыбы: Сөйлем мүшелері және олардың байланысы Мақсаты: сөйлем мүшелері туралы білімін тиянақтау; сөздік қорын, ақыл-ойын, ауызша сөйлеу тілін дамыту; дәптермен,
тақтамен жұмыс жасауда ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдіс-тәсілдері : сұрақ-жауап, көрнекілік, жаттығу жұмыстары.
Сабақтың көрнекіліктері : мазмұнды суреттер, тірек сызбалар
Сабақтың барысы: І Ұйымдастыру кезеңі :
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: 3-жаттығуды тексеру ІІІ. Білімді тексеру: 1)Ақ түйе боталады.2)Сәуле киім үтіктеді.3)Ара
гүлге қонды.4)Бүгін күн жылынды.
IV Мақсат қою кезеңі: сабақтың тақырыбын, мақсатын хабарлау.
V Жаңа материалмен жұмыс: а) өткенді еске түсіру.
Мына сөздерді жайылма сөздерді жалаң сөйлемге айналдырыңдар.
Балалар балық аулады.т.б Жалаң сөйлемді жайылма сөйлемге айналдырыңдар Айару келді.Жаңбыр жауды.т.б
ә) оқулықпен жұмыс 7-жаттығуды(терең ойлау тапсырмасы) Жайылма сөйлемдерді оқы.Үш сөзден құралған жайылма
сөйлемдерге керекті сын есімдерді қосып,төрт сөзден құралған жайылма сөйлемдерге айналдырып жаз.(оқушылар атақты
шопанмен кездесті.) б) дәптермен жұмыс Күн ретін, көркем жазуға Б б Б б Б б Бауыржан жаздырту.
8-жаттығу в) Сергіту жаттығуы Ребусты дұрыс шешсең,мақал шығады.(Ерді намыс өлтірер).Жайылма сөйлем
9-жаттығу Сызбаны толықтыр.
Сөйлем мүшелері
Тұрлаулы мүше Тұрлаусыз мүше Б астауыш Баяндауыш
11- жаттығу ауызша орындау(Терең ойлау тапсырмасы) жаттығудағы сөйлемдерді төмендегі қай себетке салуға болады? 1)
себет жалаң сөлем/Жаңбыр жауды./ 2)себет жайылма сөлем /Лаура кітапханаға ткелді.1,2,3,4сөйлдерді саламыз/
13- жаттығу1)Мақалды түсініп оқы.2)Мақалды сөйлем мүшесіне талда.3) Сөйлем мүшелерінің байланысын тап. Ағынды су
арнасын табады.
