Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі Педагогика және педагогикалық психология Жалпы педагогика



бет60/65
Дата18.12.2023
өлшемі0,79 Mb.
#197566
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   65
Байланысты:
аза стан Республикасы білім ж не ылым министрлігі Педагогика ж

55. Дене тәрбиесі дегеніміз: А) Дене қабілетін, адамның қимылдық дағдысы мен іскерлігін мақсатты түрде дамыту, гигиеналық әдепті қалыптастыру, денсаулықты нығайту мен жүйелі түрде дене жаттығуын жасау қажеттілігін қалыптастыруға бағытталған мақсатты процесс.
В) Баланың денсаулығын тузетуге, бағытталған мақсатты процесс. С) Оқушылардың дене қимылын жетілдіру бағытында арнайы ұйымдастырылған мақсатты процесс. D) Дене сымбаттылығына және салауатты өмір салтына тәрбиелейтін процесс. Е) Оқушының жеке басы гигиенасын күтуге бағытталған тәрбие процесі.
56. Дене тәрбиесін ұйымдастыру формасы: А) Сабақ; В) Спорт; С) Дене шынықтыру; D) Гимнастика; Е) Ойын
57. «Ұлттық кіріс, қаржы, еңбек ақысы, өзіндік құн, бизнес т.б.» ұғымдар туралы түсініктер балаларға қандай тәрбие түрінің міндеттерін жүзеге асыруда беріледі? А) Еңбек В) Саяси идеялық С) Адамгершілік
D) Экономика Е) Эстетикалық
58. Еңбек тәрбиесі бұл: А) Балалар бойында еңбекке даярлықты қалыптастыру, еңбек әрекетін меңгерту.
В) Балалар бойында еңбек міндеттерін орындауға деген дайындықты дамыту. С) Жеке адамның еңбек қызметінің түріне қарай білімдерінің жиынтығын мақсатты түрде қалыптастыру процесі. D) Еңбек құралдары туралы түсінік. Е) Оқушылардың еңбекке дайындығын, оған белсенді араласуын, оның нәтижесіне ұқыптылықпен қарауын, болашақ мамандықты саналы түрде таңдауын қалыптастыру жөнінде мектеп пен отбасының бірлескен жүйелі жұмысы.
59. Эстетикалық тәрбие дегеніміз не? А) Жеке тұлғаны табиғи талғам, түсінігінің мүмкіндігіне қарай қалыптастыруға бағытталған процесс. В) Халықтық өнерге деген сыйлы қатынас пен аялы көзқарасты қалыптастыру бағытында ұйымдастырылған процесс.
С) Өнерді түсіну арқылы дүниеге көзқарасты қалыптастыруға бағытталған арнайы процесс. D) Өмірдегі, өнердегі әсемдікті дұрыс түсініп, тұтас қабылдауды, бағалауды және эстетикалық ұғымды, талғам мен сенімді қалыптастыруға бағытталған мақсатты процесс.
Е) Әсемдікті дұрыс түсінуге деген тұлға көзқарасын тәрбиелеу.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   57   58   59   60   61   62   63   64   65




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет