Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігімен бекітілген
«Еңбекке баулу» оқу пәні мазмұнының вариативті бөлігі
жүктеу/скачать 2,81 Mb.
|
|
«Еңбекке баулу» оқу пәні мазмұнының вариативті бөлігі бастауыш білім берудің Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты шеңберінде дайындалған қосымша оқу бағдарламаларын іске асыруға бағытталған. Көркемдік білім мазмұнындағы кескіндеме, мүсіндеу, керамика, көркем кестелеу, тоқу, құрастыру және заманауи көркемдік материалдармен жұмыс жасау технологиясын тереңірек оқытып, үйрету үшін және «Мәдени мұра» мемлекеттік бағдарламасын іске асыру үшін төмендегідей қосымша сабақтарды ұсынуға болады: 3 сыныпта: «Әсемдік әлемінде», «Дизайн», «Мемлекеттік рәміздер 3 СЫНЫП (барлығы 68 сағат, аптасына 2 сағат) Техникалық еңбек (32 сағат) Қағаз, қатырмақағазбен жұмыс (8 сағат) Техникалық мәліметтер. Қағаз бен қатырмақағаздың қолданылуы ерекшеліктері. Графика туралы қысқаша түсінік. Сызықтың түрлері. Ою-өрнек элементтерін дұрыс орналастыру. Ою-өрнектердің түстерінің үйлесімділігі. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Жоспар бойынша жұмыс жасау. Қағаз, қатырмақағазды өлшеу, сызу, белгілеу, қию, желімдеу, жапсыру. Шамамен берілетін тапсырмалар. Жасайтын бұйымдар: қақпақты қорап (ою-өрнекпен әшекейленген), кітапқа салатын қыстырғыш, папье-маше, жеміс-жидектер, үй жиһаздары, бас киімдер, папкалар. Тоқыма материалдармен жұмыс (8 сағат) Техникалық мәліметтер. Мақта мен кендірден жасалатын бұйымдардың ерекшеліктері (тігу, кестелеу, шашақтау). Әртүрлі маталар, олардың қолданылуы. Қолмен тігу. Жіп түрлері (жуан, жіңішке, түрлі-түсті). Әр түрлі маталардың түстерінің үйлесімділігі, олардың жазықтықта дұрыс орналасуы. Тігін шеберханасына экскурсия. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналык талаптарды орындау. Жұмыс орнын дайындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Матаны өлшеу, белгілеу, пішу, қию, желімнің көмегімен жапсыру. Матаны үнемді пайдалану. Ине, оймақты дұрыс пайдалану техникасы. Тігу түрлері және кестелеу. Шамамен берілетін тапсырмалар. Матаны қиып жапсыру.Жасайтын бұйымдар: жең ұшы, беторамал, ине шаншитын жастықша, қуыршаққа арналған алжапқыш, кітап арасына салатын қыстырғыш. Қол және сәнді тігістерді орындау. Табиғи материалдармен жұмыс (8 сағат) Техникалық мәліметтер. Табиғи материалдардың түрлері, ерекшелігі. Жазық және көлемді табиғи материалдар. Шығармашылық тапсырма түрлері. Табиғатқа экскурсия. Кауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау, Жұмыс орнын дайындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Материалдарды желім көмегімен біріктіру. Материалдарды үнемдеп, құралдарды тиімді пайдалану. Шамамен берілетін тапсырмалар. Ертегі тақырыбы бойынша композиция құрастыру «Үй жануарлары», «Құстар», «Қысқы көріністер». Техникалық үлгілеу (4 сағат) Техникалық мәліметтер. Техникалық және ауыл шаруашылық мамандықтар. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыс орнын дайындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Бұйымдарды бірікгіру. «Конструктор» бөлшектерімен жұмыс. Бұйымдарды болт пен шуруп көмегімен біріктіру. Шамамен берілетін тапсырмалар. Құрастыратын жүмыстар: үй жиһаздары, машиналар, әткеншек, таразы, ауыл шаруашылық техникалары. Ағаш, сымтемірмен жұмыс (4 сағат) Техникалық мәліметтер. Ағаш пен сымтемір: түрлері, тұрмыста қолданылуы. Ағаш шеберлері және ағаштан жасалатын бұйымдар. Ағаш шеберханасына экскурсия .Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыс орнын дайындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Өлшеу, белгілеу, аралау, жону, бетін тегістеу. Қолара, қыларамен жұмыс. Ағаш, сымтемірді үнемдеп, тиімді жұмыс істеу. Шамамен берілетін тапсырмалар. Жасайтын бұйымдар: нан кесетін тақтайшалар; құстың, жабайы аңдардың, жәндіктердің бейнелері (сымтемір); ыдыс-аяқтар. Көркем еңбек (28 сағат) Ұлттық киімдер (8 сағат) Техникалық мәліметтер. Ұлттық киімдер және олардың түрлері. Қыз балалар мен ұл балалардың бас киімдерінің айырмашылығы. Шаблон бойынша ұлттық киімдерді пішу. Ою-өрнектің түрлері. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыс орнын дайындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Өлшеу, белгілеу, қию біріктіру, желімдеу. Материалды үнемдеп пайдалану. Шамамен берілетін тапсырмалар. Жасайтын бұйымдар-қамзол, көйлек, бөрік, тақия, шапан, мәсі, кебіс, белдемше етік, кимешек. Ыдыс-аяқтар (10 сағат) Техникалық мәліметтер. Ыдыс-аяқ түрлері. Түрлі материалдардан ыдыс-аяқтардың жасалуы. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Өлшеу, белгілеу, қию, желімдеу. Шамамен берілетін тапсырмалар. Жасайтын бұйымдар: тегене, табақ, кесе, қасық, шәйнек, шөміш, құмған, керсен, шелек, күбі, келі, келісап. Зергерлік бұйымдар (6 сағат) Техникалық мәліметтер. Сымтемір, пластмассалардың қасиеттері, түрлері, олардың қолданылуы. Әшекейлік бұйымдар мен ою-өрнектер. Зергерлік бұйымдардың үлгілері. Көрме, зергерлік шеберханаларға экскурсия. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыс орнын дайындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Ию, бұрау, бөлу, қию, өрнектеу. Құралдарды тиімді пайдалану. Шамамен берілетін тапсырмалар. Жасайтын бұйымдар: сырға, сақина, білезік, моншақ, алқа, қапсырма, шолпы (иілгіш сымтемірден жасау). Ұлттық бұйымдар (4 сағат) Техникалық мәліметтер. Сәнді-қолданбалы қолөнер. Ұлттық бұйымдар: кілем, сырмақ, тұскиіз, текемет, киіз, алаша. Олардың тұрмыста қолданылуы және түрлері. Ою-өрнек, құрақ түрлері. Бұйымдарды жасаудағы түс үйлесімділіктері. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыс орнын дайындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Әр түрлі материалдарды үлгі бойынша: белгілеу, кесу, біріктіру, тігу, желімдеу. Құрақ маталардан композиция құрастыру. Шамамен берілетін тапсырмалар. Жасайтын бұйымдар:сырмақ, қуыршаққа арналған кілемше, құрақ көрпеше, құрақ жастық, тұскиіз, алаша. Дизайн (8 сағат) Түсті қағаз және тоқыма материалдарды пайдаланып бұйымдарды конструкциялау (4 сағат) Техникалық мәліметтер. Дизайн туралы түсінік. Қағаз, мата және әртүрлі материалдар. Бұйымдарды безендіруде қажетті түс үйлесімдіктері. Сәулет өнері туралы қысқаша түсінік. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Қағаз бен матаны өлшеу, пішу, белгілеу, сызу, қию, желімдеу. Заттардың пропорциясын табу және түс үйлесімдіктерін сақтау. Шамамен берілетін тапсырмалар. Жасайтын бұйымдар: үй жиһаздары, киіз үйдің интерьері, киім-кешектер, сәукеле, ыдыс-аяқтар, торсық. Түрлі материалдарды пайдаланып бұйымдарды конструкциялау (4 сағат) Техникалық мәліметтер. Материалдардың түрлері. Олардың біріктірілу және безендірілу ерекшеліктері. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыс орнын дайындау. Жұмыста қолданылатын әдістер. Ию, бүктеу, бұрғылап тесу, біріктіру, құрастыру. Шамамен берілетін тапсырмалар. Жасайтын бұйымдар: жиһаз, үй мүліктері, шым ши, ыдыс-аяқтар, гүлдер, жабайы андар мен құстар. Жылына 68 сағат Аптасына 2 сағат
Каталог: ld ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг ld -> Қош келдіңіздер! ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы» ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 " ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер жүктеу/скачать 2,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||