Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігімен бекітілген
жүктеу/скачать 2,81 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ауыз әдебиеті үлгілерінен
- Жазба балалар әдебиеті үлгілерінен
- 3-сыныпты бітірген оқушы
- Сабақтың тақырыбы Жаңа түсініктер Оқулықтың беті
- 1 тарау. Туған елім, туған жерім.
- Барлығы: сағат 2 тарау . Маужырап барқыт қоңыр күз.
- 3 тарау. Білім- өмір шырағы Оқушы білуі тиіс
- 2 тоқсан 28 сағат 4 тарау. Өткен өмірден.
|
3 –СЫНЫП Оқу материалдары төменде көрсетілген 10 тарауды қурайды: Туған елім, туған жерім. Маужырап барқыт қоңыр күз. Білім- өмір шырағы. Өткен өмірден. Қыс бейнесі. Жақсы — ай мен күндей, әлемге бірдей. Масатыдай құлпырар жердің жүзі. Табиғат — менің оз үйім. Жаздыгүн шілде болғанда. Сарқылмас қазына. Оқу аясы екі бөлімнен тұрады: Көркем шығарма бөлімі. Ғылыми-танымдық шығармалар болімі. Көркем шыгарма бөлімі балалар әдебиетінің екі саласын қамтиды: Ауыз әдебиеті үлгілері. Жазба балалар әдебиеті үлгілері. Ауыз әдебиеті үлгілерінен: төрт түлік жырлары (мысалы, «Торы құлын»,т.б.); ертегілер: хайуанаттар жайындағы ертегілер мен қиял-ғажайып оқиғалы ертегілер (мысалы, «Алтын балта», «Құмырсқаның қанағаты», «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?», т.б.); аңыз-әңгімелер: (мысалы, «Алдардың айласы», «Жиреншенің баласы», т.б.); батырлар жырларынан үзінділер (мысалы, «Қобыланды батыр» жырынан үзінді, т.б.); айтыс үлгілері (мысалы, «Біржан мен қыз», «Қожмамбет пен Ақансері»; шешендік сөздер: (мысалы, «Абылай хан», «Төле бидің төрелігі», «Бала Әйтекенің билігі», т.б.). Жазба балалар әдебиеті үлгілерінен: өлеңдер (отбасы, Отан, туған ел, туған жер, табиғат құбылысы, ел еңбегі, балалық шақ суреттелген шығармалар); мысалдар (жалқаулық пен еңбекқорлық, аярлық пен адалдық, зұлымдық пен мейірімділік, қастық пен достық сияқты қарама-қайшы мінез-құлықтар суреттелген шығармалар); әңгімелер (отбасы береке-бірлігі, Отан тыныштығы, табиғат құбылыстары, жан-жануар тіршілігі, ел адамдарының ерен еңбегі, елдің тарихы мен тарихи тұлғалары суреттелген көркем шығармалар); мақала, очерк, күнделік: (жаратылыс құпиялары, су асты тіршілігі, табиғат құбылыстары, аспан әлемі, адамзат сырлары, халықтық әдет-ғұрып, салт-дәстүр туралы ғылыми-танымдық шығармалар). 3-сыныпты бітірген оқушы: ауыз әдебиеті үлгілерінің жанрларын (аңыз, ертегі, мақал – мәтел, жаңылтпаш, айтыс, шешендік сөздер, батырлар жыры, айтыс өлеңдер т.б.) ажырата алуды; шығарма авторларын, олардың көзқарасын; авторы арқылы шығармаларын атауды; көлемі 200-250 сөзден тұратын мәтінді толық және қысқаша әңгімелей алуды; көркем шығарма жанрларын (әңгіме, өлең, қара сөз т.б.) ажырата алуды; өлең жолдары мен шумағын; шығарманың тақырыбы мен басты кейіпкерлерін атауды біледі. Мысалдағы аллегорияны; көркем шығарманы өмірмен байланыстыра білуді; мәтінді тапсырмаға сәйкес теріп оқуды; мәтіндегі белгілі мен белгісізді түсінеді. Мазмұндама мен шығарма жазуды (30-35 сөзден тұратын); ата – аналарына құттықтау, достарына хат жазуды; жыл аяғына дейін 4-5 тақпақ, 4 - 5 өлең, 3 - 4 үзінді, 4 - 5 жұмбақ, 5 - 6 мақал-мәтелді жатқа білуді; мәтінге жоспар құруды; мәтін бойынша сұрақтар қоя алуды; 3-сыныптың бірінші жарты жылдығында минутына сөздер мен тыныс белгілерін қоса есептегенде 55-60 сөз оқуды; екінші жарты жылдықта – 60-65 сөз оқуды меңгереді. Әдебиеттік оқу Барлығы 136 сағат Аптасына 4сағат 1 тоқсан 36 сағат
Каталог: ld ld -> Шпаргалка на казахском языке по истории Казахстана 100 м қашықтыққа ұшатын, орақ тәрәздә құрал-бумеранг ld -> Қош келдіңіздер! ld -> Қазақ әдебиет пәніне тест сұрақтары ld -> Сабақ: ана тілі Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынұлы «Әліпенің атасы» ld -> Қазақстан тарихы бойынша Ұбт шпаргалкалары а а. Иманов көтерiлiс отрядтарын қаруландыру үшiн – қару-жарақ шығаруды ұйымдастырды ld -> Ақтқбе облысы Байғанин ауданы №3 Қарауылкелді орта мектебі ld -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин "Өзен" Мұғалімі: 3 " ld -> Әнші- ақындар шығармашылығы ld -> Есмағамбет Ысмайлов Баласы Қожағұлдың Біржан салмын, Адамға зияным жоқ жүрген жанмын ld -> Өмірбаяны Хронология Қорытынды пайдаланған әдебиеттер жүктеу/скачать 2,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||