№
|
Сабақтың мақсаты.
|
Негізгі түсініктер
|
Оқулық
беті
|
Сағат саны
|
Күні
|
қорытынды
|
жоспар бойын
ша
|
нақты
|
|
Техникалық еңбек 32 сағат
|
|
Қағаз,қатырмақағазбен жұмыс 8 сағат
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметгер;
-жазық бұйымдар.
|
-қағаз, қатырмақағаздан көлемді бұйымдар жасау:
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау. Жұмыс орнын дайындау.
|
1-2
|
Қозғалмалы ойыншықтар жасау
|
Құрал-жабдықтар
|
Бет84
|
2
|
|
|
|
3-4
|
Ананас жасау
|
Біріктіру,жапсыру
|
Бет 86
|
2
|
|
|
|
5-6
|
«Алатау аясында» композициясы
|
Композиция
|
Бет 88
|
2
|
|
|
|
7-8
|
«Жаз көрінісі» композициясы
|
Композиция
|
Бет 90
|
2
|
|
|
|
|
Тоқыма материалдарымен жұмыс 8 сағат
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-маталардың түрлері, олардың қолданылуы
|
-жасаңды маталар;
-жұмсақ ойыншықтар жасау технологиясы. Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау;
-жұмыста қолданылатын әдістер;
-өлшеу, белгілеу, қию, түйме қадау, тігу; -материалды үнемдеп пайдалану.
|
12
|
Жазық бетке жіпті керу
|
Тұмарша
|
Бет 76
|
2
|
|
|
|
3-4
|
«Жаңбыр жауғанда» композияциясын кестелеу арқылы орындау
|
Кестелеу
|
Бет 78
|
2
|
|
|
|
5-6
|
Жұмсақ ойыншықтар.Тасбақа тігу
|
Тігіс, бөліктер
|
Бет 80
|
2
|
|
|
|
7-8
|
Қойдың жүнінен әтеш жасау
|
Тұрмысқа қажетті бұйымдар
|
Бет 81
|
2
|
|
|
|
|
Табиғи материалдармен жұмыс 8 сағат
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-табиғи материалдардың түрлері.
|
-терек үлпілдегі, ағаш қанатшаларының, сабанның ерекшелігі, қолданылуы;
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орыңдау;
-жұмыста қолданылатын әдістер;
-кесу, жону, желімдеу, біріктіру
|
1
|
Сабан туралы түсінік
|
Таспа, өру
|
Бет 4
|
1
|
|
|
|
2
|
Сабаннан кілемше тоқу
|
Таспадан тоқылған бұйымдар
|
Бет 6
|
1
|
|
|
|
3
|
Сабаннан аппликация жасау
|
Нобай
|
Бет 7
|
1
|
|
|
|
4
|
Емен ағашы туралы түсінік
|
Қабық, қима кесіндісі, жаңғақ
|
Бет 8
|
1
|
|
|
|
5
|
Емен ағашы материалдарынан бұйымдар құрастыру
|
Құрастыру
|
Бет 10
|
1
|
|
|
|
6
|
Табиғи материалдарды өңдеуде бізді қолдану
|
Құрал, өңдеу,күрке
|
Бет 11
|
1
|
|
|
|
7
|
Шыбықтардан гүлкөмбеге қоршау дайындау
|
Гүлкөмбе қоршауы
|
Бет 14
|
1
|
|
|
|
8
|
Желкенді сал жасау
|
Діңгек, желкен
|
Бет 16
|
1
|
|
|
|
|
Техникалық үлгілеу 4 сағат
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-электр жүйелері.
|
-қарапайым шартты схемалар (гальваникалық элементтер, батареялар, электр шамы, электрқондырғылар, электр желісі, олардьі біріктіру);
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау;жұмыс орнын дайындау;
-жұмыста қолданылатын әдістер;
-«Конструктор» бөлшектерін жинау;
-қозғалмалы және қозғалмайтын бөлшектерді босату, біріктіру.
|
1
|
Электр тогы туралы түсінік
|
Қондырғылар, электр көзі
|
Бет 54
|
1
|
|
|
|
2
|
Ток жүйесінің сызбасы туралы түсінік
|
Шартты белгілер
|
Бет 55
|
1
|
|
|
|
3-4
|
Ажыратқыш деген не?
|
Бөлшектер дайындау
|
Бет 57
|
2
|
|
|
|
|
Ағаш, сымтемірмен жұмыс 4 сағат
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-ағаш және иілгіш сымтемір: түрлері және олардың қолданылуы.
|
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау;
-жұмыс орнын дайындау;
-жұмыста қолданылатын әдістер: Аралау, кесу, бөлу, желімдеу, біріктіру.
|
1
|
Ағаштан көрсеткіш жасау
|
Көрсеткіш, рет
|
Бет 66
|
1
|
|
|
|
2
|
Ағаштан оқтау жасау
|
Асүй жабдығы
|
Бет67
|
1
|
|
|
|
3
|
Сымтемірмен жұмыс
|
Мыс, алюминий
|
Бет 68
|
1
|
|
|
|
4
|
Сымтемірді ию тәсілдері
|
Ию, әмбебап қысқыштар
|
Бет 70
|
1
|
|
|
|
|
Көркем еңбек 26 сағат
Ұлттық киімдер (12 сағат)
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-ұлттық киім түрлері, оларды безендіру
|
-әртүрлі материалдардан (қағаздан, матадан) ұлттық киімдердің үлгілерін пішу, тігу, безендіру;
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау;
-жұмыс орнын дайындау;
-жұмыста қолданылатын әдістер:пішу, өлшеу, белгілеу, қию, тігу, желімдеу;
-материалды үнемдеп пайдалану.
|
1-4
|
Сәукеле тігу
|
Ұлттық баскиім
|
Бет 60
|
4
|
|
|
|
5-8
|
Кестелі тақия тігу
|
Барқыт, шыт, сәтен, әшекей
|
Бет 61
|
4
|
|
|
|
9-12
|
Украин халқының ұлттық баскиімі
|
Үйлесімділік
|
Бет 62
|
4
|
|
|
|
|
Ыдыс аяқтар 10 сағат
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-ұлттық ыдыс-аяқ түрлері, олардың тұрмыста қолданылуы.
|
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау;
-жұмыста қолданылатын әдістер:өлшеу, болу, желімдеу, біріктіру, мүсіндеу, безендіру.
|
1
|
Ыдыс-аяқ түрлері
|
Қолөнер
|
Бет 17
|
1
|
|
|
|
2
|
Астау жасау
|
Ас салатын ыдыс
|
Бет 1
|
1
|
|
|
|
3
|
Күбі жасау
|
Ыдыс, ағаш діңі,піспек
|
Бет 20
|
1
|
|
|
|
4
|
Металдан жасалатын ыдыстар. Құман жасау
|
Шөген, сыйымдылық
|
Бет 21
|
1
|
|
|
|
5-6
|
Келі-келсап жасау
|
Келі, келсап
|
Бет 24
|
2
|
|
|
|
7-8
|
Шәйнек жасау (папье маше)
|
Крахмал,желім
|
Бет 25
|
2
|
|
|
|
9-10
|
Шығармашылық сабақ
|
Ысқыш
|
Бет 27
|
2
|
|
|
|
|
Зергерлік бұйымдар 6 сағат
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-сәнді-қолданбалы қолөнер.
|
-зергерлік бұйымдарды жасау технологиясы;
-мұражай, шеберханаларға экскурсия;
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау;
-жұмыста қолданылатын әдістер: Белгілеу, өлшеу, ию, қию, біріктіру, құрастыру
|
1-2
|
Білезік жасау
|
Білезік түрлері
|
Бет 71
|
2
|
|
|
|
3-4
|
Жүзік жасау
|
Жүзік түрлері, жасалу жолдары
|
Бет 73
|
2
|
|
|
|
5-6
|
Сумоншақтан, моншақтан сырға, алқа жасау
|
Сумоншақ, жез сым, сіріңке ши
|
Бет 74
|
2
|
|
|
|
|
Ұлттық бұйымдар 4сағат
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-ұлттық бұйымдар жасау технологиясы.
|
-ұлттық бұйымдарды жасауда ою-өрнектердің алатын орны, түс үйлесімділіктері;
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау;
-жұмыста қолданылатын әдістер:бүктеу, қаттау, қию, біріктіру, желімдеу;
-материалды үнемдеп пайдалану
|
1-2
|
Жастықты көркемдеп тігу
|
Тұрмыстық бұйым
|
Бет 28
|
2
|
|
|
|
3-4
|
Құрақтан қаламсап қабын тігу
|
Геометриялық пішіндер
|
Бет 29
|
2
|
|
|
|
|
Дизайн (10 сағат)
Түсті қагаз және тоқыма материалдарды пайдаланып бұйымдарды конструкциялау (4сағат)
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-қағаз және тоқыма материалдардан жасалынған бұйымдарды конструкциялау.
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау.
|
-жұмыста қолданылатын әдістер:өлшеу, бүктеу, қаттау, белгілеу, сызу, қию, желімдеу, біріктіру.
-шамамен берілетін тапсырмалар;
-бөлме интерьері, дастархан мәзірі, киіз үйдің сыртқы түрі, қазіргі кездің киімі мен ұлттық киімдер.
|
1
|
Дастархан мәзірін жасау
Дастарқанды безендіру
|
Мәзір, безендіру
|
Бет 32
|
1
|
|
|
|
2
|
Бутерброд дайындау
|
Ас, тамақ
|
Бет 34
|
1
|
|
|
|
3
|
Қағаз майлықты сәндеп бүктеп
|
Әдемілік, қажеттілік
|
Бет 37
|
1
|
|
|
|
4
|
Киіз үйді безендіру
|
Түндік, уық, сықырлауық, кереге, басқұр, үзік, шаңырақ
|
Бет 41
|
1
|
|
|
|
5-6
|
Киіз үй жиһаздарын безендіру.Ағаш төсек жасау
|
Ағаш төсек
|
Бет 43
|
2
|
|
|
|
7
|
Сыныпты безендіру.Құмырадағы нарғызгүлді жасау
|
Композиция заңдылықтары
|
Бет 45
|
1
|
|
|
|
8
|
Жаңа жыл шыршасын безендіру. Жұлдызша жасау
|
|
Бет 48
|
1
|
|
|
|
9-10
|
Жұмыртқа қабығынан шырша ойыншығын жасау
|
Ұқыптылық ,тапқырлық
|
Бет 50
|
2
|
|
|
|
|
Түрлі материалдарды пайдаланып бұйымдарды конструкциялау (6 сагат)
|
|
Оқушылар білуі тиіс
|
Оқушылар қолдана алуы тиіс
|
|
-техникалық мәліметтер;
-киіз үйдің макетін конструкциялау;
-қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтау және тазалық-гигиеналық талаптарды орындау;
-жұмыс орнын дайындау.
|
-жұмыста қолданылатын әдістер:өлшеу, белгілеу, пішу қию, өру, тоқу, түю.
-материалды үнемдеп пайдалану;
-киіз үйге жиһаздарды орналастыру.
|
1-2
|
Киіз үй жасауын жасау.Кереует
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
Сыныпты безендіру
«Гүлдер» композициясы
|
|
|
1
|
|
|
|
4
|
Қағазды бүктеу
|
|
|
1
|
|
|
|
5-6
|
Шығармашылық сабақ
|
|
|
2
|
|
|
|
