Қазақстан республикасының білім жәНЕ



Pdf көрінісі
бет8/56
Дата14.12.2022
өлшемі2,15 Mb.
#162848
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   56
Байланысты:
Адилова Қабылдау стилистикасы
Квалтест педагогика и методика (27.05.2021), БҰЙРЫҚ (іссапарға жіберу туралы)
өмір
мен 
өлім
жекпе-
жегі келесі жолдарда нақтылана түседі. Синкреттік тәсілмен жасалған 
дүние 
төрі,
поэтикалық стильдегі 
майдан,
жағымсыз бояуы қанық 
қырғын соғыс, 
қанды қырғын қапылыс, ерегіс, 
экспрессивті, қимыл-қозғалысты дәл 
бейнелеп тұрған 
отқа қақтап, соққыласып
етістіктері өлімнің бейнесін 
берсе, өрт жанарлы жас ұланның бар қимылы өмірді паш ететін экспрессивті
 
арқалап майдан жүгін, қорғасынға түйіп, жанын тігіп, тас бекініп 
сияқты көсемшелер арқылы көрсетіліп, оның бір сәттік көңіл-күйі 
күтті 
жедел өткен шақ етістігімен вербалданған. 
Ре
по
зи
то
ри
й
Ка
рГ
У


24 
Келесі шумақта сұм жендеттердің қимылы өлімнің символы ретінде 
алғашқы шумақтағы етістіктердің бояу-әсерін одан сайын күшейте түскен: 
жаншып, таптап, сүйреп, жындай қаптап, найзаға іліп;
осы шумақта 
өмір мен махаббат, ар-ұят
сөздері теңдестіріле қолданылып, бір контекст 
құрайды, яғни өмір мен өлім қатар қойыла, жарыстырыла, параллель түрде 
суреттеледі. 
III шумақта 
сол, баяғы
сөздерімен оқиға желісін жалғастырған ақын 
статикалық 
жатыр
етістігін әдейі қолданған, жас ұланның көңіл-күйі, бір 
сәттік жағдайы табиғатпен астастырыла суреттелген. IV шумақтағы орман 
ойшыл 
болып кейіптеліп, 
мүлгіп, қалғып
көсемшелерінің экспрессиясымен 
жандана түседі де, соңғы жолдағы қарағайдың іс-әрекеті арқылы 
(жайлап 
қана тартып, сыр шертеді) 
тыныштық, жайлылыққа акцент түсіріледі. 
Шумақтағы бір семантикалық өріске қатысты сөздер кейіпкердің келесі 
шумақтағы монологіне бастайды, яғни 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   56




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет