Бағдарламасы аясында іске асырылды The Essential Guide to zina o’leary 3 rd Edition



Pdf көрінісі
бет282/503
Дата01.04.2022
өлшемі7,43 Mb.
#137498
түріБағдарламасы
1   ...   278   279   280   281   282   283   284   285   ...   503
Байланысты:
oliri zina zertteu zhobasyn zhurgizu negizgi nuskaulyk (2)
Педагогикалық техника мұғалім шеберлігінің элементі ретінде. (1), Краснодарский университет, Metodika-prepodavaniya-istorii, 496800, открытый урок, Презентация4
Ақпарат және нұсқаулар
Зерттеуіңізге сенім артуға және респонденттің өзін игі іске үлес қосушы 
ретінде сезінуіне мүмкіндік беретін анықтама ақпараты болмаса, сауалнама 
толық емес болып есептеледі. Анықтама ақпараты: демеуші ұи�ым/университет; 
сауалнаманың мақсаты; құпиялыққа/анонимдікке кепілдік беру; кері қаи�тару 
мерзімі мен қаи�тарма мекенжаи�ы туралы ақпарат; уақыт бөлгені/көмектескені 
үшін рақмет аи�ту.


293
БАСТАПҚЫ ДЕРЕК: сауалнама, сұхбат және бақылау
Нұсқаулық та өте маңызды. Сізге түсінікті жағдаи� респонденттерге түсініксіз 
болуы мүмкін. Нұсқаулықтар сауалнаманың әрбір бөлімін таныстыруы керек. 
Әрбір сұрақ анық және нақты болсын. Әр сауалға қатысты мысал келтіріліп, 
нақты сауалнама сұрағынан аи�ырмашылығы бірден баи�қалуы қажет. Әртүрлі 
қаріп қолдануды ұсынамын – стиль, өлшемді өзгертіп, қара бояулы, көлбеу, асты 
сызылған сөзді қолдануға тырысыңыз. Нұсқаулығыңыз мүмкіндігінше ұғынық-
ты әрі паи�далы болуы үшін бірнеше драфт қажет болатын шығар. Фидбәк және 
кеңес алу үшін өзге зерттеушілерге, әріптестеріңізге және пилоттық тобыңызға 
хабарласыңыз.
Ұйымдастыру және көлем
Сауалнаманың барлық элементі даи�ын болған соң, тым ұзақ немесе тым 
қысқа қылмаи�, логикалық форматта орналастырыңыз: тым қысқа болса, өзі-
ңізге қажет барлық дерекке қол жеткізе алмаи�сыз; тым ұзақ болса, сауалнама-
ңызға жауап бермеуі, толық жауап бермеуі немесе жобалап жауап беруі мүмкін. 
Сұрағыңызға жауап беру үшін респонденттер бірнеше минут қана уақыт бөлуі 
ықтимал. Көбірек уақыт бөлуін сұраңыз, әи�тпесе олар сізге көп көмектесе ал-
маи�ды. Сауалнама көлемі – пилоттық тест кезінде бағалаи�тын анкетаңыздың 
бір аспектісі. Респонденттен сауалнаманың жалпы көлемі мен оны толтыруға 
кеткен уақыт туралы ои�ын міндетті түрде сұраңыз. 
Сауалнаманың логикалық ұи�ымдастырылуының бірнеше бағыты бар. 
Біреулер респондентті «қыздырып алу» үшін сауалды демографиядан бастауды 
ұсынады. Енді бірі өзіңіз үшін маңызды сауалдан бастап, демографиялық ақпа-
ратқа қатысты сұрақпен аяқтауға кеңес береді. Сауалнамаңызға қаи�сысының 
дұрыс келетіні сұрағыңызға және респондентіңіздің сипатына баи�ланысты. 
Дұрысын анықтаи� алмасаңыз, анкетаңыздың екі түрлі нұсқасын пилоттық тес-
тіде қолдануыңызға болады.
Тағы бір кеңес: сауалнамаңызды үркітетін, тіл тигізетін, қолаи�сыз, қиын сұ-
рақтармен бастамаңыз. Респондентіңізді сауалнамаға ден қои�ғызу және шетін 
сұрақты анкетаның соңына қараи� қою өте маңызды.
Форма мен дизайн
Концепцияңызды операционалдап, нақты да ұғынықты сұрақтар жазып, 
толық ои�ластырылған, лаи�ықты жауап санаттарын таңдап, оған түсінікті нұс-
қаулық қосып, қисынды әрі орындауға ыңғаи�лы формада әзірлеп, «жақсы» сауал-
нама жүргізу үшін осылар жеткілікті деи�тін шығарсыз. Қателесесіз! Эстетиканы 
ұмытпаңыз!
Сауалнамаңыз кәсіби болмаса (сапасыз фотокөшірме, нашар баспа, ретсіз 
және тартымсыз пішін жəне т.б.), екі бірдеи� кедергіге тап боласыз. Біріншіден, 
кәсіби емес, эстетикалық тартымды формасы мен дизаи�ны жоқ сауалнаманы 


294
ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫН ЖҮРГІЗУ: НЕГІЗГІ НҰСҚАУЛЫҚ
респонденттер аяқтамауы мүмкін. Екіншіден, сауалнамада сұрақтар ретсіз қо-
и�ылса, сауалдар реті тым жақын немесе шашыраңқы орналасса, респондент-
тердің қателесу ықтималдығы күрт артады. Сондықтан сауалнаманы кәсіби 
тұрғыда жасауға жұмсаған күш-жігер көп нәтиже береді.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   278   279   280   281   282   283   284   285   ...   503




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет