Бекітемін жоокбби директоры З. К.Қонарбаева

Тапсырма: білім беру бағдарламасының қажетті тұтастығын қамтамасыз ету

жүктеу/скачать 302,5 Kb. бет 3/8 Дата 07.06.2022 өлшемі 302,5 Kb. #146138

Бұл бет үшін навигация:

• 1 модуль бойынша БАРЛЫҒЫ
• Аралық БАӨЖ (емтиханға дайындық)
• 4. Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі
• Пайыздық бағалау 100
• 5 . Қысқаша ұйымдастыру-әдістемелік сипаттама (оқытудың негізгі түрлері мен әдістері және оқу нәтижелерін бақылау, оқытушы талаптары, курс саясаты мен үрдістері): 5.1 Оқыту әдістері
• 5.2 Оқу жетістіктерін бақылау
• 5.3 Оқытушының талаптары

Тапсырма: білім беру бағдарламасының қажетті тұтастығын қамтамасыз ету 3,5 ағымдық 11 МЕП-21-3 нк Лекция №21-22. Білім беру мазмұнының теориялық және практикалық құрамдас бөліктері арасындағы сәйкес байланысты анықтау 2 Ақпараттық 1-4(н) 7-9(қ) МЕП-21-3 нк Зертханалық жұмыс № 21-22. Аудитория мен студенттің өзіндік жұмысы арасындағы байланысты орнату 2 1 Зерттеушілік ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру 1,5 Тапсырма: Unity SDK көмегімен VR қолданбасын құру. 3,5 ағымдық 12 МЕП-21-3 нк Лекция №23-24. БББ жалпы мақсаттарына жету тұрғысынан ең тиімдісін табу, оқу сабақтарының түрлерін, білім беру технологияларын және т.б. 2 Ақпараттық 1-5(н) 7-11(қ) МЕП-21-3 нк Зертханалық жұмыс № 23-24. БББ жалпы мақсаттарына жету тұрғысынан ең тиімдісін білім беру технологияларын табу. 2 1 Зерттеушілік ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру 1,5 Тапсырма: Оңтайландыру мәселелері. 4 ағымдық 13 МЕП-21-3 нк Лекция №25-26. Жоғары білім берудегі халықаралық тенденциялар. Ұлттық жоғары білім басымдықтары. Оқу іс-әрекетін реттеу 2 1-5(н) 6-8(қ) МЕП-21-3 нк Зертханалық жұмыс № 25-26. Оқу іс-әрекетін реттеу 2 1 Зерттеушілік ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру 1,5 Тапсырма: Оқу іс-әрекетін реттеу 3,5 ағымдық 14 МЕП-21-3 нк Лекция №27-28. Білім беру бағдарламалық жасақтамасын бағалау 2 1-5(н) 6-9(қ) МЕП-21-3 нк Зертханалық жұмыс № 27-28. Білім беру бағдарламалық жасақтамасын бағалау 2 1 Зерттеушілік ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру 1,5 Тапсырма: Білім беру бағдарламалық жасақтамасын бағалау 3,5 ағымдық 15 МЕП-21-3 нк Лекция №29-30. Білім беру бағдарламалық жасақтамасының дизайны 2 1-5(н) 6-10(қ) МЕП-21-3 нк Зертханалық жұмыс № 29-30. Білім беру бағдарламалық жасақтамасының дизайны 2 1 Зерттеушілік ОБАӨЖ өтілген тақырыптар бойынша кеңес беру Межелік бақылау (Коллоквиум) 1,5 Тақырыбы Білім беру бағдарламалық жасақтамасының дизайны 4 межелік 1 модуль бойынша БАРЛЫҒЫ: 16 16 8 30 Аралық БАӨЖ (емтиханға дайындық) 15 ЖАЛПЫ 30 30 15 45 4. Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі Айы Ақпан наурыз сәуір мамыр уақыты 14-18.02.22 21-25.02.22 28-4.03.22 7-11.03.22 14-18.03.22 21-25.03.22 28-1.04.22 4-8.04.22 11-15.04.22 18-22.04.22 25-29.04.22 2-6.05.22 9-13.05.22 16-20.05.22 23-27.04.22 Апта тапсырмалары 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Дәріс 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Зертханалық сабақтар 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 БАӨЖ 100 100 Межелік нүкте 1 2 3 4 5 6 Межелік бақылау 100 100 Пайыздық бағалау 100 100 100 100 100 100 Баллдық бағалау, max 10 20 30 40 50 60 Баллдық бағалау, min 4 8 12 16 20 25 5 . Қысқаша ұйымдастыру-әдістемелік сипаттама (оқытудың негізгі түрлері мен әдістері және оқу нәтижелерін бақылау, оқытушы талаптары, курс саясаты мен үрдістері): 5.1 Оқыту әдістері – бұл курста оқытуда, оқытудың белсенді және интерактивті әдістерінің әртүрлі формалары мен әдістерін қолдануды көздейді - жеке және топтық практикалық тапсырмаларды орындау; - практикалық ситуацияларды талдау (case-study); - оқытудың практикалық бағыты , оқытудың белсенді әдістерін қолдана отырып нақты практикалық жағдайларды шешу арқылы қол жеткізіледі 5.2 Оқу жетістіктерін бақылау келесі нысандарды қамтиды: студенттердің үлгерімінің ағымдық бақылау және білім алушылардың аралық аттестациясы (емтихан сессиясы); Білім алушының үлгерімін үнемі бақылау пәннің әр тақырыбы бойынша жүзеге асырылады және аудиториядан және аудиториядан тыс уақыттағы білімді бақылауды қамтиды: дәрістер, сауалнамалар және практикалық / семинарлардағы баяндамалар. сабақтар, үй тапсырмаларын презентациялау, зертханалық жұмыстарды орындауға және қорғауға рұқсат алу, БАӨЖ және курстық жұмыстарды (жобаны), коллоквиумдар, ауызша және жазбаша тесттер және басқа формаларды қорғау. Әр академиялық пән бойынша емтиханды өткізу нысаны мен тәртібі академиялық кезеңнің басынан бастап бір айдан кешіктірілмей факультеттің (жоғары мектеп) Ғылыми кеңесінде белгіленеді. 5.3 Оқытушының талаптары: 5.3.1 Білім алушы семестр барысында тапсырмаларды өз бетінше және уақытылы орындауы керек, олардың тізімін оқытушы анықтайды, ал тапсырмалар саны - пәнге берілген кредит санына байланысты . 5.3.2 Білім алушы уақытылы ұқыпты және міндетті болуы керек. Сабаққа кешігуге және жіберіп алуға, жұмысты кеш тапсыруға, себепсіз емтиханға келмеуге жол берілмейді 5.3.3 Білім алушылар академиялық адалдық ережелерін қатаң сақтауға тиіс: плагиат, көшіру және басқа да алаяқтық әрекеттерден аулақ болу, университеттің әдеп Кодексін сақтау керек. 5.3.4 Білім алушының жіберілген сабақтарды кафедрада бекітілген кестеге сәйкес орындайды. жүктеу/скачать 302,5 Kb. Достарыңызбен бөлісу: