Дескрипторлар мен балл қою кестесінің нақтылығы және жұмысты тексерудің рәсімдерінің шынайылығы (әдетте, мұқият құрастырылған құралдар мен рәсімдер бағалауда дұрыс шешім қабылдауды жеңілдетеді).
Бағалаудың стандартталған рәсімдері мен шарттарын сақтау.
Тапсырманы анық тұжырымдалуы.
Оқушылардың бағалауға дайын болуы (мысалы, оқушылар шаршаған кезде бағалау өткізсе, бұл бағалау нәтижесінің сенімділігін төмендетеді).
Нәтижелердің сенімділігі Қайта тестілеу кезіндегі нәтижелердің тұрақтылығы
Нәтижелер тұрақты
Нәтижелер тұрақты емес
Тапсырмалар оқу мақсаттарына сәйкес келе ме?
Тапсырмалар мазмұнды жеткілікті қамтыған ба?
Бағаланатын материалдың көлемі үшін тапсырмалардың саны жеткілікті ме?
Тапсырмалар бағаланатын дағдылар мен біліктерді қолдануды талап ете ме?
Тапсырмалар үстүрт білімді тексеруге немесе терең білімге бағытталған ба?
Тапсырманы орындау үшін берілген нұсқаулық түсінікті ме?
Сұрақтар екіұшты емес пе?
Тапсырмаларды орындауға берілген уақыт жеткілікті ме?
Тапсырмаларда белгілі бір топтарға қатысты факторлар жоқ па (ұлдар немесе қыздар, қалалық немесе ауылдық, тұрғылықты жері, ұлты және т.б.)?
Тапсырмалардың тілі түсініңті ме?
Тапсырманы оқуға қойылатын талап оқушылардың мүмкіндігіне сәйкес келе ме?
