Білім беру бағдарламасы 10-күн. Жаратылыстану және биология мұғалімдерінің шығармашылық шеберханасы

Сапалық талдау / Статистикалық талдау

Бағалауға дейін

Материалдың сәйкестігін, дұрыстығын (дұрыс берілуін) және оқытылған материал болуын қамтамасыз ету

Бағалаудан кейін

Алынған нәтиже бойынша

Орындалмаған (жұмыс істемегей қалған) тапсырмалар

Дұрыс берілмеген/қисынсыз тапсырмаларды анықтау

Жауаптарды қайта тексеру

Жалпы мақсат: тапсырмалардағы проблемеларды анықтау

Әр тапсырманы қарастырудың маңыздылығы

Дұрыс қойылмаған/қисынсыз сұрақтар:

Бағалаудың валидтілігі мен сенімділігін төмендетеді

Оқушылардың уақыты мен энергиясын босқа жоғалтуға алып келеді

Бағалауда материалдың толық қарастылуын қамтамасыз етпейді

P – мәні

P – мәні тапсырмаға дұрыс жауап берген оқушылар санының олардың жалпы санына қатынасын анықтайды.

Диапазоны: 0 (ешкім дұрыс жауап берген жоқ) мен 1 (барлығы дұрыс жауап берді) аралығы.

100-ге көбейткенде пайыздық нәтижені көрсетеді. Мысалы: p = 0,40, яғни, оқушылардың 40% дұрыс жауап берген.

Тапсырманың күрделілігін анықтайды.

Егер Р-мәні 0,5-ке жуық болса, бағалау барынша сенімді болады.

Кронбахтың альфа коэффициенті

Егер Кронбахтың альфа коэффиценті 0,7-ден кем болмаса, бағалау барынша сенімді болады.

Сұрақтарды арасындағы корреляцияны (өзара байланыстылықты) есептейді

0-ден 1-ге дейінгі аралықтағы мәнді қабылдайды

α > 0.9 Өте жақсы

0.8 < α < 0.9 Жақсы

0.7 < α < 0.8 Жарамды (қолайлы)

жүктеу/скачать 13,03 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: