Білім беру бағдарламасы бойынша іске асырылады. 10 сыныпта «Қазақ тілі мен дебиеті»



бет2/12
Дата12.09.2020
өлшемі52,6 Kb.
#77866
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Байланысты:
10 класс
Үсей Асқар Тірек-қимыл
Тақырыптық-күнтізбелік жоспар

«Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні 10-сынып (Т2)


Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері



Тақырыптар

/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны

Оқу мақсаты

Cағат

саны

Мерзімі

Ескерту




І тоқсан – 40 сағат




1. Еңбек нарығы және сұраныс


1-2

Еңбек нарығы

10.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастыру; 10.1.3.1 оқу-кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну

10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету; 10.2.3.1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану

10.3.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (мақала) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау; 10.3.3.1 әдеби шығармада көтерілген әлеуметтік-қоғамдық мәселені талдау және кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

10.4.1.1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, шағын мақала жазу; 10.4.6.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу

10.5.1.1 тәуелдік жалғауды (оңаша және ортақ тәуелдеу) дұрыс қолдану,


2







3-4

Кәсіпкерлік-табыс көзі

2







5-6

Кәсіпкерлік-шеберлік

2







7-8

Әлеуметтік сұраныс және отандық өнім

2







9-10

Балғабек Қыдырбекұлы-танымал жазушы

2







11-12

Теміржолшы –тарихи оқиға шежіресі

2







13-14

Нәтиже сабақ.

БЖБ№1


2







2.Отандық өнеркәсіп өнімі

15-16

Отандық өнімді пайдаланамыз

10.1.4.1 прозалық шығарманы тыңдау, шығармада көтерілген жалпыадамзаттық мәселені айқындау; 10.1.6.1 көтерілген мәселе бойынша әртүрлі дереккөздерден алынған мәтіндерді тыңдау және салыстыру, өз көзқарасын аргументтер негізінде дәлелдеу

10.2.1.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндерден күрделі сөздердің жасалу жолын анықтау, ауызша мәтін құрауда орынды қолдану; 10.2.6.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі) ақпараттарды салыстыру, негізгі идеясын түсіндіру

10.3.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық стильдегі мәтіндердің (интервью) құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық және тілдік ерекшеліктерін талдау; 10.3.1.1 мәтіндегі негізгі және қосымша ақпараттарды анықтай отырып, факті мен көзқарасты ажырату, мәтін идеясымен байланысын анықтау

10.4.1.1 публицистикалық және ғылыми стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу; 10.4.4.1 тақырып бойынша мәтінге жоспар құрып, әр тармақшаға қажетті негізгі және қосымша мәліметтерді жинақтап ұсыну (тірек-схема, менталды карта, презентация)

10.5.1.1 көптік мәнді есімдер мен көптік жалғауларды ажырата танып, дұрыс қолдану


2







17-18

Орталық Қазақстан-кенді аймақ

2







19-20

Қарағанды –кеншілер қаласы

2






21-22

Ғ.Мұстафин «Қарағанды» романынан үзінді

2







23-25

Дауысы дәуірмен ұласқан

3







26-27

Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

БЖБ№2

2










Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет