Білім беру бағдарламасы бойынша Оқу түрі: күндізгі Курс: (4) Семестр: Ұзақтығы: 15 апта Қарағанды-2022
жүктеу/скачать 450 Kb.
|
1256 ndiristik ped t 1241 zhiribe 4 k 1179 az 15 zh 1201 ma
holidays in uk, ЦИиИУ Рымкул Б, 1-тк, қашықтықтан о.п
- Бұл бет үшін навигация:
- ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР
| Құжаттарды тапсыру мерзімі - өндірістік (педагогикалық) тәжірибе аяқталғаннан кейінгі бір аптадан кейін.
Кафедра әдіскерлері өндірістік (педагогикалық) тәжірибе бойынша ұсынылатын құжаттардың болуы мен сапасын тексереді. Деканның немесе меңгерушінің бұйрығымен құрылған комиссия студенттердің есептерін тыңдайды және оны талқылайды, кейін тәжірибе қорытындысы бойынша бағалар қойылып, бекітіледі. Қорытынды конференцияда педагогика факультетінің деканы, кафедра меңгерушісі, кафедра әдіскерлері мен базалық мекемелердің басшыларының қатысуымен студенттердің тәжірибе қорытындылары, ұсыныстары, студенттердің тілектері талқыланып, тәжірибе бойынша баға жарияланады. ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в специальной (коррекционной) школе: учеб. для студ.дефектол. фак. педвузов. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 316 б. - (Коррекционная педагогика). Грошенков И.А. Изобразительная деятельность в специальной (коррекционной) школе VIII вида. – М., ВЛАДОС, 2001. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития: (Олигофренопедагогика): Учеб. пособие для студ.высш. и сред.пед.учеб.заведений. / Под ред. Б.П.Пузанова. – М.: Академия, 2000. Омарова Н.Н. Основы специальной педагогики: учеб. пособие. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2006. Перова М.Н. Методика преподавания математики во вспомогательной школе. – М.: ВЛАДОС, 2002. Программы для специальных (коррекционных) школ для детей с особыми образовательными потребностями.. Ильясова Б.И. Специальная методика преподавания естествознания. – Караганда, 2007. УМК по спец.методикам преподавания на электронных носителях (курсовые кейсы, электронные лекции). Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие для студентов высших педагогических заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – 208 б. Кертаева Г.М., Боталова О.Б. Организация психолого-педагогических исследований: учебное пособие. – Второе издание, исправленное и дополненное. – Павлодар: ТОО НПФ «ЭКО», 2008. – 387 б. Методические указания по выполнению дипломной работы (проекта) /Сост. С.Т.Каргин, С.В.Гаголина и др. - Караганда: Изд-во КарГУ, 2012. - 87 б. Шкутина Л.А., Плотников В.М., Егоров В.В. Основы исследовательской работы в профессиональной педагогике. – Алматы: Гылым, 2000. – 264 б. жүктеу/скачать 450 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|