Білім беру бағдарламасы мамандығы: Химиялық инжиниринг технологиясы



бет3/283
Дата19.07.2020
өлшемі2,36 Mb.
#75201
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   283
Ағылшын тілі

Модуль 1. Өзін көрсету

Модуль 2. Қарым-қатынас

Модуль 3. Өз пікірін білдіру

Модуль 4. Негізгі ресми презентацияны көрсету

Модуль 5. Айтылу

Модуль 6. Шапшаң жазу

Модуль 7. Нұсқау Модуль 8. Кәсіпқойлық

Модуль 9. Жаңа заманғы технологияларды пайдалану

Модуль 10. Тіршілік ету қауіпсіздігінің машықтары

Модуль 11. Грамматика

Модуль 12.

Мәселелерді шешу

Модуль 13. Өзін көрсету

Модуль 14. Контекстегі лексика

Модуль 15. Жоспар құру, құрылымдау Модуль 16. Дәрісті қабылдау

Модуль 17. Электрондық көздер

Модуль 18. Презентациялар

Модуль 19. Айтылу

Модуль 20. Қабылдау және қабылдауға қол жеткізу

Модуль 21. Оқығанды қабылдау

Модуль 22.

Грамматиканы пайдалану.

Модуль 23. Пішіндерін пайдалану

Модуль 24. Құрылымдау

Модуль 25. Негізгі құрастыру 1

Модуль 26. Негізгі құрастыру 2

Модуль 27. Негізгі құрастыру 3

Модуль 28. Жазу бойынша нұсқау

Модуль 29. Қарапайым жағдайды сипаттау.

Модуль 30. Процесті сипаттау

Модуль 31. Тыныс белгілерінің негізгі принциптерін пайдалану

Модуль 32. Өз бетіндік машықтарды қолдану

Модуль 33.

Компьютерлік машықтарды пайдалану

Модуль 34. Оқуды қабылдау

Модуль 35. Контексте лексикалық қорды анықтау

Модуль 36. Жай сөйлем құрылымдары

Модуль 37. Күрделі сөйлем құрылымдары

Модуль 38. Тыныс белгілерін, транскрипциялар мен хаттарды бас әріппен қолдану

Модуль 39. Контекстте лексикалық қорды пайдалану

Модуль 40. Оқу мәтінінің құрылымы

Модуль 41. Оқу тарауын жазу





Білім алушы пәнді оқу нәтижесінде төмендегілерді білуі және үйренуі керек:

  • сабырлы бақыланатын түрде кешірім сұрауды, жүгінуді, өкініш және ақталуды білдіруге үйрену;

  • сабырлы бақыланатын түрде кешірім сұрауға, жүгінуге, өкінішке және ақталуға ауызша жауаптар;

  • тікелей ауызша байланыс арқылы кездесу туралы белгілеу және шарты;

  • берілген уақытша шеңберге сыйымды толықтық дәрежесінде келіссөздер жүргізу техникасын қолдану;

  • ауызша түрде нұсқаулардың көпшілігін айта білу;

  • сендіру тілі мен логикалық негіздеу арқылы біреудің пікірін қолдау;

  • оқиғалардың реттілігін анықтау үшін негіздемелер мен қорытындыларды пайдалану;

  • шағын пікірталас тобына немесе кездесуге ықпал ету;

  • сөз сөйлеу кезінде ауызша және ауызша емес дағдыларды қолдану;

  • бейне және аудио тұсаукесерлерден нақты шынайы деректерді жазып алу;

  • ақпаратты айқын жеткізу;

  • жеке коммуникацияда ауызша емес сигналдардың ролін бағалау;

  • ұғыну, байсалды және кінәламай жауап беру үшін анағұрлым мұқият тыңдауды аудиттеуде өз дағдыларларын бейімдеу;

  • өз көзқарасын білдірер алдында басқа қоршаған адамдардың эмоцияларын бақылау;

  • оң немесе теріс пікірді талап ететін жағдайларда кәсіптік реакцияны білдіру;

  • бетпе-бет жұмыс бабымен кездесу үшін өзіңіздің идеяларыңызды әзірлеу;

  • шағын топтық пікірталастарға/кездесулерге қатысу үшін стратегияны тұжырымдау;

  • презентацияны жасау және беру үшін коммуникация принциптерін біріктіру;

  • аудио және бейне презентациядан өзіне тән нақты бөлшектерді бөлу;

  • оқиғалар реттілігін жазу;

  • объективті және субъективті жақтардан берілген орналасқан жерін талдау;

  • үлкен естелік түрінде процесс туралы жазу;

  • формальды электрондық хабарлама құрастыру;

  • жұмысқа өтініштің салыстырмалы түрде күрделі нысанын құрастыру;

  • хабарламаны ауызша жіберу кезінде редакцияланған қысқа мазмұнда құрастыру;

  • компанияның бағдарламалық құжаттарынан нақты ақпаратты алып шығу;

  • салыстырмалы түрде қиын оқылатын үзінділерден ақпараттың сұрыпталған материалдарынан редакцияланған тізім құрастыру;

  • диаграммалардағы, графиктердегі немесе графиктердегі қисықтарда фактілерді бағалау;

  • барлық жазбаша тапсырмаларға тілдік ережелерді қолдану.

320 / 8.0


Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   283




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет