|
Жұппен жұмыс:
Ойлан, жұптас,
талқыла – ой шақыру стратегиясы:
Әрбір оқушы өз бетімен берілген уақыт ішінде берілген есебін шығарып, содан кейін өзі шығарғанын жұбымен талқылау,
пікірлесу.
1.Тапсырма
Теория жүзіндегімен салыстыр-
ғандағы шығымы 25,12%болса,
массасы3,8г аммиак алу үшін азот пен сутектің қанша көлемі (қ.ж)әрекеттесетінін есептеңдер.
|
Берілген есептерді жеке шығарады, жұбымен талдайды.
+,- таңбаларын арқылы бағалайды.
(ЕБҚ оқушы-көруінде кемістігі бар оқушы)
ЕБҚ оқушыны қолдау үшін үлкен қаріппен жазылған тапсырма беріледі.
|
Дескриптор:
1Есептің берілгенін қысқаша өрнектейді
2Реакция теңдеуін жазады
3 Реакцияға түсетін және оның нәтижесінде түзілетін заттардың есептеуге қажетті сандық сипаттамаларын табады.
4Теңдеу бойынша реакция өнімінің көлемін есептейді.
Кері байланыс:
Жұптардың
бірін-бірі бағалауы.
«+.-»
әдіс
|
10-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
