Денешықтыру. Тақырыбы:Тізені жоғары көтеріп жүру.
Мақсаты :Тізені жоғары
көтеріп жүру және аяқтың ұшымен жүгіру. Қарама-қарсы отырып, аяқты алшақ
ұстап допты домалату.тепе-теңдікті сақтай оты
рып,бір-бірінен
10см қашықтықта орналасқан тақтай
бойымен жүру.
Дамыту жаттығулары.
.Қ. аяқ алмақ, қол
төменде, қолды алға, артқа сермеу. (3-рет)
2. Н.Қ. бастапқы
қалпында қол белде, отырып , тізені жоғары
көтеріп жүру, бастапқы қалпына
келу. (5-рет)
3. Н.Қ. отыру, қол
артта, аяға еңкею, аяқтын ұшына қолын тигізу. (4-рет)
4. Н.Қ. жерге
жатып, қолды тұзу үстау, аяқты бүгу.(4-рет)
Енді балалар мына тақтай
бойымен жү руді үйренеміз.
Ойын: Мысық пен тышқан
Сабақты қортындылау.
|
Көркем әдебиет
Тақырыбы:
Ойыншықтар
өлеңі.
Мақсаты:
Ойыншықтар туралы түсінікте рін кеңейту,тақы рыпқа сәйкес тақ пақтың интона циясын сақтап айтуға үйрету.
Жылулық шеңберге жиналу.
Кел, балалар, күлейік,
Күлкіменен түлейік.
Күлкі көңіл ашады,
Күліп өмір сүрейік!
Жылулық шеңберіне жиналып, тәрбиешімен бірге қайталайды.
Қимыл арқылы жасайды.
Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған оқу
іс-әрекетімізді жұмбақтар жасырудан бастаймыз.
Жұмбақтар
Шіркіннің өзіне обал-ақ.
Жүреді аяқта домалап.
Аяғы бар, жүрмейді,
Аузы бар, күлмейді
Айнымайды бөпемнен,
Тек сөйлеуді білмейді.
-Балалар, доп, қуыршақты біз бір сөзбен
не дейміз?
- Біздің бөлмемізде қандай ойыншықтар
бар?
-Ендеше Нұрсұлтан Әлімқұловтың
«Ойыншықтар» өлеңімен танысып, жаттаймыз.
Өлеңді мәнерлеп оқу.
Ойыншықтар
Біздерде бар қуыршақ,
Бұзау, қозы, құлыншақ.
Ойыншықтар тыңдайды,
Ақыл айтсақ, бұйырсақ,
Қуыршақтар ұйықтайды.
Айтқаныңнан шықпайды.
Бұзау, қозы құлыншақ.
«Ұйықта» десең, ұқпайды.
Тыңдамайды ұрысса,
Осылары дұрыс па?
Тентектігін қоймаса,
Тұрғызармын бұрышқа.
Сергіту сәті
Биік болып өсеміз,
Жапырақтай жайқалып.
Шетімізден шеберміз,
Біз тынығып аламыз,
Әсем сурет саламыз.
Сұрақ-жауап
Балалар,
өлең сендерге ұнады ма?
Өлеңде
не туралы айтылған?
Ойыншықтармен
қалай ойнау керек?
Ойыншықтар
неден жасалады?
Өлеңді жаттау.
.
|
Жаратылыстану.
Тақырыбы: Жемістер мен көке ністер.
Мақсаты: Көкөністерді, жемістер мен
саңырауқұлақтар ды жинау туралы
түсінік беру,олар мен ойыншықтарды қо
ректендіруді үйрету.(қуыршақтарды
жеміспен, сәбізбен).
Жылулық шеңберіне жиналу.
Жарқырап күнде ашылды,
Айналаға гүлде шашылды.
Қайырлы күн!
Біз нәзік қыздармыз,
Қайырлы күн!
Біз ержүрек ұлдармыз!
Балалар жылулық шеңберіне жиналып, тәрбиешімен бірге білетін
өлең жолдарын айта бастайды.
Жұмбақ жасыру.
1.Іші жұмсақ,сырты қатты,
Еті қызыл,сүті тәтті.
2.Аспай піскен,
Қайнамай түскен.
3.Жер астында жез қазық,
Жеуге болар ас қазық.
-Балалар,ойын ойнағыларың келе ме?
«Сиқырлы қорапша» ойыны.
-Балалар, қалай ойлайсыңдар, мына менің қолымдағы қораптың ішінде
не бар?
-Жоқ.
-Жоқ,балалар,ол-ағашта өседі.
Бұл қораптың ішінде жеміс бар екен.Ал бірақ қандай жеміс екені
белгісіз.Енді соны табыңдар.
-Жоқ.
-Иә,таптың,ол-алма.
-Екінші қораптың ішінде не бар деп ойлайсыңдар?
-Жоқ,бұл затты жеуге болады.
-Жарайсың, таптың,ол-көкөніс.Бірақ қай көкөніс екенін табыңдар.
-Иә,дұрыс айтасың,ол-қызанақ.
-Жемістер мен көкөністердің адамға қандай пайдасы бар?
-Жемістерден нелер жасауға болады? -Жемістер қайда өседі?
-Қандай көкөністердің түрлерін білесіңдер?
-Жемістер мен көкөністер-адам ағзасына өте пайдалы.Жемістер
бақта,ағаштарда өседі,жемістерден әртүрлі дәмді тосаптар мен шырындар
дайындайды.Шырынды адамдар сүйсініп ішеді.Көкөністер дің құрамында адамның ағзасының өсуі мен
дамуына пайдалы түрлі дәрумендер бар.Көкөністер бақшада өседі.
Балаларға көкөністердің қиық суреттерін
құрастыруды тапсырады.
Сергіту сәті.
Саусақ ойынын ойнату.
Жаңбыр жауса тырс-тырс,
Айтады гүл:
-Дұрыс,дұрыс!
Жаңбыр жауса тырс-тырс,
Айтады гүл:
-Ырыс,ырыс!
Тәрбиеші балалардың орындарын ауыстырады.
Д/о: «Иісінен тап!»ойыны.
Ойын шарты:балалар көздерін жұмып,иісі арқылы қандай жеміс
немесе көкөніс екенін табуы керек.
Балалар жұмбақтың шешуін табуға тырысады.
-
Ал саңырауқұлақ тар жерде өседі. Саңырауқұлақтардың екі түрі
болады, бірі – жеуге болатын, бірі - жеуге болмайтын түрі. Саңырауқұлақтар
жаңбырдан кейін көптеп шығады.
Балалар менімен бірге саяхатқа барасыңдар ма
жеміс - жидектер бағына? Ендеше барлығымыз көзімізд3 жұмып, көз алдымызға
жүзім және банан ағашын елестетейік. Енді көзімізді ашайық. Бұл жемістер дара
өспейді, көптеп өседі. Жүзімнің түсі қандай? Жүзімнің басқада түрлері болады.
Қызыл және қара жүзім болады. Бананның пішіні қандай сопақша, түсі сары
болады.
Саңырауқұлақтың пішіні жанынан қарағанда жарты
шеңберге ұқсайды, ал жоғарыдан қарасақ дөңгелекке ұқсайды, ал түсі әртүрлі
болады. Ал мына саңырауқұлақтың түсі қоңыр.
Балалар, қоян ойын шығымызға сәбіз беріп тамақтандырайық.
Ал,қуыршаққа ал ма беріп тамақтан дырайық.
Қуыршақтарымыз ды тамақтандырдық.
Қортындылау.
Сұрақ жауап.
Денешынықтыру.
Тақырыбы: Аяқтың ұшымен жүгіру.
Мақсаты: Тізені жоғары көтеру жә не аяқтың ұшымен жүгіру. Тепе-тең дікті сақтай оты рып,бір-бірінен 10 см қашықтықта орналасқан тақтай бойымен жүру. 2-3м қашықтыққа ал ға жылжи отырып секіру.
|
Сурет.
Түзу сызықтар.
Мақсаты:Түзу сызықтарды түрлі бағытта салуды же тілдіру,сүйікті ойыншықтарының суретін салу.
Шаттық шеңбері.
Шаттық шеңбері! Барлығымыз жақсы көңіл-күйде бір-бірімізге тілегімізді айтайық!
Бір-бірімізге қарап күлкімізді сыйлайық!
Қол алысып, қәне, біз,
Достасайық бәріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез тұрыңдар шеңберге.
Қандай жақсы бір тұру,
Достарменен бір жүру!
Қандай жақсы дос болу!
– Балалар, бір-біріміздің қолы мыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп
үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!
Ендеше сабағымыз ды басайық.
Жау - жау, жаңбыр, жау
жаңбыр,
Жердің шаңы басылсын
Гүлдің аузы ашылсын
Еккен егін көктесін
Бізге нанды көп берсін
Бау - бақшалар гүлденсін.
Сендер жаңбыр жауғанын бақыладыңдар ма? Жаңбыр
жоғарыдан төменге қарай жауады
Жерге түскен тамшылар судан жасалған жіптей
болып көрінеді екен. Жаңбыр тамшыларын салудың бірнеше әдіс - тәсілдерін
көрсету. (қысқа, ұзын сызықтар, нүктелер). Қарындашты дұрыс ұстатып, өздеріне
сурет салуды ұсыну.
Қане
,түзу сызық тар арқылы жаң бырды түрлі бағыт та салып көрейік.
Сергіту
сәті.
Тербеледі
ағаштар
Алдымыздан
жел есіп,
Кіп
–кішкентай ағаштар
Үлкен
болып өсе ді.
Балалар,сендердің
қандай сүйікті ойыншықтарың бар?
Ойыншық ұшақты қарау. Адамдар ұшақты құсқа
қарап ойлап тапқан. Оның бөліктері құстың денесіне ұқсайды. Оның бөліктері
мен қанаттарының бағытына қарау. Ауада салып көрсету.
Енді ұшақты түзу сызықтар арқылы түрлі бағытта салып көрейік.
Көмек көрсету.
Сабақты қортындылыау. Бағалау ,мадақтау .
Денешынықтыру.
Тақырыбы:Қашық тыққа секіру.
Мақсаты:
Тізені жоғары көтеру жә не аяқтың ұшымен жүгіру.2-3 м қашықтықта алға жылжи отырып се кіру.Қарама-қарсы отырып, аяқты ал шақ ұстап допты домалату.
|
