A) Қажетті жолды белгілеп, Белгілеу батырмасын орындау жеткілікті
B) Қажетті жолды белгілеп, Тазарту батырмасын орындау жеткілікті
C) Қажетті жолды белгілеп, Көшіру батырмасын орындау жеткілікті
D) Қажетті жолды белгілеп, Қиып алу батырмасын орындау жеткілікті
E) Қажетті жолды белгілеп, Өшіру батырмасын орындау жеткілікті Диаграмма типін өзгерту үшін:
A) Берілген аралықты белгілеп, Изменить диаграмму командасын таңдау қажет
B) Берілген аралықты белгілеп белгілеп , Кірістіру-Диаграмма командасын таңдау
C) Диаграмманы белгілеп , Кірістіру-Диаграмма командасын таңдау
D) Диаграмманы белгілеп , тышқанның оң жақ батырмасында Изменить тип диаграммы командасын таңдау
E) Берілген аралықты белгілеп белгілеп , тышқанның оң жақ батырмасында Изменить тип диаграммы командасын таңдау 16. Бірінші электронды есептеуіш машина шыққан жылы, атауы
В) 1946 жылы, ENIAC 17. Бірінші буындағы ЭЕМ
Б) электронды лампалар 18. Екінші буындағы ЭЕМ
А) жартылай өткізгіштер –транзисторлар 19.Үшінші буындағы ЭЕМ
В) интегралды схема 20.Төртінші буындағы ЭЕМ
А) Дербес компьютер
Жеке адамның дамуына ықпал ететін негізгі факторлар
A) Дене құрылымы, қозғалыс мүшелері
B) Сезім мүшелері, қабілеттері
C) Мінез ерекшеліктері, достары
D) Тегі, ортасы, тәрбие E) Ми құрылымы, ақыл-ой ерекшеліктері
Педагогикалық процестің бағыттылағы:
A) адамның шығармашылық қабілеттерін дамытады және адамның алға басу жолдарын анықтайды
B) адамның алға басу жолдарын анықтайды және тәрбие үйлесімділігіне ықпал жасайды
C) адамның жан-жақты дамуына және оқыту мен тәрбие үйлесімділігіне ықпал жасайды D) адамның психологиялық процестерін жетілдіреді және адамның жан-жақты дамуына ықпал жасайды
E) адамның таным процестерін қалыптастырады және адамның шығармашылық қабілеттерін дамытады
Балалардың шығармашылық қабілеттерін, әлемді сұлулық заңдары арқылы тануға қызығушылықтары мен талпыныстарын дамытуды талап ететін тәрбиенің бағыты:
A) эстетикалық тәрбие B) құқықтық тәрбие
C) адамгершілік тәрбиесі
D) экономикалық тәрбие
E) экологиялық тәрбие
Жарыс:
A) ынталандыру әдісі B) тәрбиеленушіге эмоционалды әсер ету әдісі
C) екі жақты кірісуін керек ететін жүйелі әдіс
D) шешім қабылдату жағдайында пайдалану әдісі
E) оқиғалардың эмоционалды, айқын көрініс әдісі
Ұжымда жеке тұлғаны тәрбиелеудің басты нәтижесі:
