Дарынды балалар және олармен жұмыс ерекшеліктері Дарынды оқушылармен жұмыс жасаудың педагогикалық ерекшеліктері


Ж. Аймауытовтың пікірінше, адам өмірге өзіндік табиғи қасиеттерімен, қабілеттерімен келеді. Ал баланың бойындағы туа біткен қасиеттерді дамытатын – оқыту мен тәрбие



бет2/3
Дата04.11.2022
өлшемі0,75 Mb.
#156514
1   2   3
Байланысты:
дарындылық
zhaj-sojlem-turlerine-test-566a718ccdd76 2

 Ж. Аймауытовтың пікірінше, адам өмірге өзіндік табиғи қасиеттерімен, қабілеттерімен келеді. Ал баланың бойындағы туа біткен қасиеттерді дамытатын – оқыту мен тәрбие.

 Ж. Аймауытовтың пікірінше, адам өмірге өзіндік табиғи қасиеттерімен, қабілеттерімен келеді. Ал баланың бойындағы туа біткен қасиеттерді дамытатын – оқыту мен тәрбие.

«Неғұрлым баланың қабілеті мен талантын дамытуға ертерек көңіл бөлінсе, соғұрлым оны толық ашуға мүмкіндік туады. Бала бойындағы ерекше қасиеттерді оған жақын жасы үлкендер дұрыс, жеткілікті бағаламаса, оның «өзгелер сияқты» болып қалып қоюы мүмкін» дейді американдық ғалымдар. Олай болса, жастайынан бойына біткен талантты ары қарай дамыту әр ата-ананың борышы демекпіз. ХХI ғасыр мектебінің ұстаздары оқушы бойындағы ерекше дарын, қасиеттерін дамыта отырып, бәсекеге қабілетті, еліне елеулі азамат тәрбиелеу.

Мұғалімнің біліміне қойылатын талаптар:

  • • өзінің сабақ беретін пәнін мемлекеттік стандарт деңгейінен жоғары деңгейде білу;
  • • оқушы дарындылығының моделін білу;
  • • қазіргі заманға сай оқытудың жаңа технологияларын білу;
  • • дарынды оқушыны оқыту, тәрбиелеу үрдісінде үлгерімге ғана көңіл бөлмей, оның басқа да көрсеткіштерімен байланысына көңіл бөлу;
  • • дарынды оқушылардың ерекшелігін ескере отырып, оларға шығармашылықпен жұмыс жасайтын тапсырмалар дайындай білу.

Мұғалімнің іскерлігіне қойылатын талаптар:

  • • дарынды оқушыны анықтау әдістемесімен жұмыс жасай алуы;
  • • дарынды оқушыларды (жекелей және топпен) оқытуға арналған бағдарлама құрастырып, сонымен тұрақты жұмыс істей білуі;
  • • оқушы дарындылығын дамытуға қажетті зерттеу жұмыстарын жүргізе алуы;
  • • дарынды оқушыны оқытудың нәтижесін нақты бағалай білуі;
  • • дарынды оқушының ғылыми-ізденіс жұмыстарымен айналысуына жетекшілік етуі;
  • • дарынды оқушыны олимпиадалар мен сайыстарға дайындауда жетістікке жете алатындай деңгейде жұмыс жасауы шарт.

Оқушының дарындылығын анықтауда төмендегідей әдіс-тәсілдер қолданамыз:

  • • шығармашылық қабілетін анықтау;
  • • сауалнамалар, психодиагностикалық тренингтерді өткізу;
  • • баланың отбасы жағдайын зерттеу;
  • • ата-анасымен әңгімелесу;
  • пәндік олимпиадаларға, ғылыми жоба жарыстарына, пікірсайыс ойындарына қатыстыру; т.б.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет