Дейл Шнук. Оқыту теориясы indd
жүктеу/скачать 18,62 Mb. Pdf көрінісі
|
Дейл Шунт
1 зертханалық жұмыс Өтпелі процесстер, Экономические индикаторы Мажикова, Пособие по мед.знаниям.Виноградова, Ащеулова Общий анализ крови рус №16-33329, Қ.Жұмаділов Жалдамалы күйеу шығармасы, 14 лекция саясаттану, Тесты РК стом.русс для студ. (2), задания+3 2, p10 36
| 8
Мазмуны III тарау. Бихевиоризм........................................................................................................................................................... 95 КОННЕКЦИОНИЗМ......................................................................................................................................................................97 Байкал керу жэне кателер негiзiнде окыту..................................................................................................97 Окыту принциптерi.....................................................................................................................................................98 Торндайк жэне бшм б ер у...................................................................................................................................101 РЕФЛЕКС.......................................................................................................................................................................................... 103 Манызды процестер................................................................................................................................................103 Акпараттык факторлар........................................................................................................................................... 105 Эмоциялык шартты реакция...............................................................................................................................106 БАЙЛАНЫСКАН РЕФЛЕКСТЕР............................................................................................................................................. 108 Эрекеттер жэне кимыл-козFалыстар............................................................................................................. 108 Эдетт калыптастыру жэне езгерту................................................................................................................. 109 ОПЕРАНТТЫ ШАРТТЫЛЫК....................................................................................................................................................112 Концептуалдык негiз................................................................................................................................................113 Непзп процестер.......................................................................................................................................................114 Мшез-кулыктын езгеруi........................................................................................................................................ 123 Мшез-кулыкты модификациялау..................................................................................................................... 124 Каз1рп жаFдай.............................................................................................................................................................. 126 Б1Л1М БЕРУ ТЭС1ЛДЕР1............................................................................................................................................................. 127 Мшез-кулык максаты ............................................................................................................................................ 128 Окыту уакыты.............................................................................................................................................................. 130 Окыту шеберлiгi.........................................................................................................................................................132 Бiлiм беру баFдарламалары ...............................................................................................................................134 Жауапкершiлiк келiсiмшарттары ..................................................................................................................... 137 КОРЫТЫНДЫ................................................................................................................................................................................138 КОСЫМША ЭДЕБИЕТ.............................................................................................................................................................. 140 IV тарау. Элеуметтш таным теориясы.......................................................................................................................141 ОКЫТУДЫН КОНЦЕПТУАЛДЫК НЕГ1З1.............................................................................................................................143 0зара эрекеттесу.......................................................................................................................................................144 Баскаларды бакылау жэне e3i эрекет ету аркылы б1л1м алу ...........................................................145 Yйрену мен эрекет ету........................................................................................................................................... 146 0зш дк баскару........................................................................................................................................................... 147 МОДЕЛЬДЕУ ПРОЦЕСТЕР1.....................................................................................................................................................147 Елктеу теориясы........................................................................................................................................................147 Модельдердщ кызметi........................................................................................................................................... 149 Танымдык даFдыларды Yйрену...........................................................................................................................153 Кимыл даFдыларын Yйрену.................................................................................................................................155 YЙРЕНУ МЕН ЭРЕКЕТТ1 КАЙТАЛАУЕА ЭСЕР ЕТЕТ1Н ФАКТОРЛАР..................................................................... 157 Окушылардын даму денгей................................................................................................................................157 Модельдщ беделi мен кузыреттшп............................................................................................................... 158 Модельдердi бакылай отырып Yйрену нэтижесi..................................................................................... 160 МОТИВАЦИЯЛЫК ПРОЦЕСТЕР........................................................................................................................................... 162 Максаттар.......................................................................................................................................................................162 КYтiлетiн нэтиже.........................................................................................................................................................166 Кундылыктар............................................................................................................................................................... 168 0З1НД1К ТИ1МД1Л1К................................................................................................................................................................... 169 Концептуалдык шолу..............................................................................................................................................169 Жетiстiк жаFдайындаFы езшдк тиiмдiлiк......................................................................................................171 Yлгiлер жэне езшдк тиiмдiлiк............................................................................................................................173 Кимыл-козFалыс даFдылары ..............................................................................................................................175 Бiлiм берудщ eзiндiк тиiмдiлiгi...........................................................................................................................177 Денсаулык жэне терапиялык iс-эрекеттер..................................................................................................179 Б1Л1М БЕРУ ТЭС1ЛДЕР1............................................................................................................................................................. 181 Yлгiлер мен eзiндiк тиiмдiлiк...............................................................................................................................181 Мысал Y^ri......................................................................................................................................................................182 Косымша сабак (тьюторинг) жэне тэлiмгерлiк......................................................................................... 183 КОРЫТЫНДЫ................................................................................................................................................................................184 КОСЫМША ЭДЕБИЕТ.............................................................................................................................................................. 186 жүктеу/скачать 18,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|