Мақсаты:
Білімділік: әдеби шығарма кейіпкерлерінің адамгершілік қасиеттерін талқылау, басқалар жөнінде ойлаудың қаншалықты маңыздылығы жөнінде пайымдау және айту білігін дамыту. Дамытушылық: сөздік қорын молайтып, әңгімелеу дағдыларын жетілдіру.
Тәрбиелік: үлкендердің еңбектерін құрметтеу, көмектесу дағдыларын қалыптастырып, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Кұралдар : демонстрациялық: нан суреттері, печенье суреттері; үлестірмелі: ойыншықтар, печеньелер
Алдын –ала жұмыс: дидактикалық ойын «Байланыстыр»
Қостілділік копонент: нан – хлеб, нан бірінші байлық – хлеб первое богатство, наубайхана – пекарня, батон – батон, бауырсақ – бауырсақ, печенье — печенье
Іс — әрекет кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс — әрекеті
|
Балалардың іс — әрекеті
|
Мотивациялық қозғаушылық
|
«Мейірімді сөздер» Арина сен әдемісің, Санжар сен сүйкімдісің, Айнұр сен ақылдысың
|
Балалар бір – бірінің ќолдарынан ұстап мейірімді сөздер айтады.
|
Ұйымдастыру-іздестіру
|
1. Сабақтың тақырыбымен таныстыру. Дастарханға нанның ќалай келетіндігі туралы суретін көрсетіп, нан туралы әңгімелеу. 2. «Печенье» В. Осееваның әңгімесін оқып беру, талдау. 3. Сұрақ – жауап: — Анасы мен әжесі балаларға не пісірді? — Балалар оны қалай жеді? — Анасы мен әжесіне қалдырды ма? — Әжесі не жеп отырды? 4. Тыйым сөздер Нанды бір қолыңмен үзбе, нанды баспа, нанды аттама, нанмен ойнама, және т.б. 5. Д/ойын: «Ұннан жасалған ќандай нан тағамдарын білесің?».
Мақсаты: Ұннан жасалған нан тағамдарының атын ќазаќша айта білуге үйрету. (тоќаш, батон, самса, бауырсақ, печенье, және т.б.). 6. Сергіту: «Нан қиқымын шашпаңдар» Нан қиқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып қастерлеп
Торғайларға тастаңдар 7. Қорытынды.
|
Балалар тыңдайды.
Балалар нан туралы өз ойларын ортаға салады.
Балалар тәрбиешінің оқыған әңгімесін ұйып тыңдайды. Жауап: Печенье Тең бөліп жеді
Жоқ
Нанның қыртысын.
Тыйым сөздер айтады.
Ойынға белсене араласады.
Сергіту жаттығуларын жасайды.
Өле жегенше, бөле же мағынасын түсіндіру арқылы қортындылайды.
|
Рефлексивті түзетушілік
|
-Бүгінгі сабақ ұнады ма?
-Несімен ұнады?
Нан қайдан келеді?
|
Сұрақтарға толық жауап береді, өз іс — әрекеттерін талдайды.
|
Күтілетін нәтиже:
Достарыңызбен бөлісу: |
