«Әлеуметтік тұрмыстық бағдарлау» пәнінің мақсаты: студенттерге оқытудың негізгі мазмұны мен әдістерін ашып көрсету


Пәнді оқытудағы күтілетін нәтижелер



бет2/5
Дата13.05.2022
өлшемі131,37 Kb.
#142943
1   2   3   4   5
Байланысты:
ӘТБ Силлабус Искакова ЛМ (1) 4
2017 жылғы 14 ақпандағы №66 психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес берудің типтік ережелері, 14 дарис Жарықтың толқындық қасиеттері
Пәнді оқытудағы күтілетін нәтижелер: білім беру бағдарламасындағы ОН-мен сәйкестендіре отырып, (ОН) оқыту нәтижесін көрсету


Пәнді оқытудағы күтілетін нәтижелер:

Білім беру бағдарла
масы бойынша оқыту нәтижелері

Пән бойынша оқыту нәтижелері

Нәтиже жетістіктерінің индикаторы

ОН 2 –әр оқу сабақтарында алған білім, білік, дағдыларын өмірде пайдалана алатын негізгі білім мен дағдыларды
ОН 6 – Әлеуметтендіру барысында педагогикалық үдеріспен әдістемелік қамтамасыз етуді жүзеге асырады.
ОН 8 – әлеуметтік нормалар, білік, стереотиптер, қоғамдағы қатынаспен тәртіп түрлері, өмір стилінің нұсқаларын қолдана отырып педагогикалық процесті меңгереді

Студенттер курсты оқу нәтижесінде меңгеруі керек: әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау сабақтарының мақсатын, міндеттерін, құрылымын, әр оқу сабақтарында алған білім, білік, дағдыларын өмірде пайдалана білуге оқушыларды үйрету біліктерін. Әлеуметтендіру барысында тұлғада жеке қасиеттер және өзіндік сана қалыптасады. Көру қабілеті зақымдалған балаларға арналған мектеп оқушыларын әлуметтендіруде оларда әлеуметтік нормалар, білік, стереотиптер, қоғамдағы қатынаспен тәртіп түрлері, өмір стилінің нұсқаларын меңгерту іске асырылады. Осының бәрі туралы студенттерде білімдері болуы керек.


- ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүр
гізу, академиялық жазу және пәндік салада, оның ішінде шет тілінде зерт
теу нәтижелерін біледі;
- сыни ойлауды, шығармашылық тәсілді және мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту саласындағы өз қызметі
нің нәтижелерін түсінеді;
- интернет-ресурстар, ақпаратты іздеу, сақтау, өңдеу, қорғау және тарату бойынша жеке қызметінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың әртүрлі түрлерін;
қолданады;
- инклюзивті топтарда ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалармен заманауи білім беру технологияларын қолдана отырып, оқу қызметін ұйымдастырып талдайды;
–оқу –тәрбие жұмыстарына озық тәжірибеден аргументтер келтіру, сыни ойлау, өздігінен іздену, кері байланыс беріп бағалайды.

1) пән бойынша ғылыми, әдістемелік әдебиеттерге талдау жасай алады;
2) әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлауда оқу-тәрбие жұмыстарын ұйымдастыру барысында қазіргі заманауи технологияларын пайдалану;
3) арнайы топтарда жұмысты ұйымдас
тырып, жоспарлап,
диагностикалап, кері байланыс бере алады.
4) АКТ құралдарын, интернет-ресурстар
ды: ақпаратты іздес
тіре, сақтай, өңдей, презентация жасай алады;
5) Сыни ойлап рефлексия жасайды, берілген материалдарды қорытындылап, тұжырымдайды;





Күнтізбелік-тақырыптық жоспары



Апталар


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет