Ермұхан Бекмаханов атындағы мектеп-гимназиясының 2014-2015 оқу жылындағы химия және биология әдістемелік бірлестігінің жылдық есебі

Әдістемелік бірлестік  тақырыбы: химия және биология сабақтарында жаңа технологияны пайдалану арқылы жеке тұлғаны қалыптастыру

Міндеттері:

- мұғалімдердің өткізетін іс-шараларының  инновациялық деңгейге көтерілуіне көмек беру;

- инновациялық-ізденіс жұмыстарына жаңашылдық өзгеріс енгізуге көмек көрсету;

- шығармашылықпен жұмыс атқаратын мұғалімдерді іздестіру, іс-тәжірибесін жалпылау, насихаттау, тарату;

- диагностика және мониторинг арқылы мұғалімге керек жағдайларды зерттеу

Күтілетін нәтиже:

Оқушыларға психологиялық қолайлы жағдай қалыптастыру

Жас ерекшеліктеріне сай тиімді біліктілік,қызығушылық іс-әрекеттерін ұйымдастыратын бірлескен оқу жағдайы

Барлығы мұғалімдер-8

Оның ішінде жоғары санатты- 4

1-ші санатты- 2

2-ші санатты- 2

Жоғары білімді- 8

Осы алдымызға қойған мақсатқа жету жолында бірлестік мүшелері әр түрлі бағыттарда жұмыс жасауда.Оқушылардың білім сапасын арттыру жолында атқарылған жұмыстарға ӘБ 5 тақыптық отырыс өткізілді.Оларды өткізу әдістемелік жұмыстың жоспарына сәйкес болды,оның мазмұны нормативтік құжаттарды,білім беру стандартын,дарынды балалармен жұмыс,олимпиада қатысушылармен жұмыс сияқты сұрақтар енгізілді.

Зертханалық,практикалық,бақылау жұмыстары жоспар бойынша өткізілді,оқушылардың дәптерлері жүйелі түрде тексеріліп тұрды.

-логикалық ойлау

-шығармашылық, зияткерлік

-ақпаратпен өздігінен жұмыс жасау қабідеттерін дамыту

-танымдылық іс-әрекетін дамыту

-психологиялық жағдай туғызу.

Анықталған бағыттарға сай дайындық  барысында жұмыстардын келесі түрлері орындалды: тест, пән олимпиада тапсырмалары, дәстүрлі емес есептер, жеке әңгімелесу, төл сұрақтар. Қашықтық олимпиадаларына қатысу барысында оқушылар ақпарапен жұмыс жасап, өздерінің теориялық және практикалық білімдерімен біліктерін толықтырады.   

2014-2015 оқу жылы кеткен қателіктерді келер оқу жылы қайталамас үшін ,әдістемелік пән бірлестігінде қиындықтар мен түзету жолдарын қарастырдық

          Бірлестік пән мұғалімдерінің әр сабағында шығармашылық жұмыспен айналысуын көруге болады.Бұл салада атқарылатын жұмыстар жетерлік, ол үшін әрине,"Баланың шығармашылық қабілетін ашу, оны алға қарай дамыту үшін ең бастысы жағдайлар жасау қажет". Бұл бағытта біздің бірлестікте барлық жағдай жасалған деп айтуға болады. Биология мен химия кабинеті осы заман талабына сай жабдықталған ,оқушыларға шығармашылық жұмыс пен зертханалық жұмыс жасауға барлық мүмкіндік  жасалған.

            Дарынды оқушымен жұмыс жүйесіндегі пән мұғалім маңызды орын алады.  Оқушының болашақтағы мамандығына байланысты, яғни кәсіби бағыттауда пән мұғаліммен  жұмыстар жасалуда.  Мұғалімнің біліміне қойылатын талаптар мен Мұғалімнің іскерлігіне қойлатын талаптарына сәйкес жұмысар жүруде. мысалы :

Мұғалімнің іскерлігіне қойлатын талаптар:

  дарынды оқушыны анықтау әдістерімен жұмыс жасай алуы;

  дарынды оқушының ғылыми –ізденіс жұмыстарымен айналысуына жетекшілік етуі;

  дарынды оқушыны олимпиадалар мен сайыстарға дайындауда жетістікке жете алатындай деңгейде жұмыс жасауы.

  Бірлестік отырыста оқушылардың жұмысымен танысып,бағыт –бағдар берілді, бірлестігінде биылғы оқу жылында  3 ғылыми жұмыс жаздық.

Оқушылардың ғылыми –зерттеу жұмыстарын бағалауда ,шығармашылық қабілетіне, ғылыми ойлауына, зерттеу дағдыларын қолдану әдістерінің тиімділігіне,тықырыптың ашылуына,сөйлеу шеберлігіне,

Қорыта келе  оқушыларды сабақ барысында өзіндік шығармашылық ізденіспен ізденуге интеллектуалдық еңбекпен байланыстыру,ғылыми жаңалық ашуға талаптандыру.

5.Пән мұғалімдердің семинар,конференция,пед.оқуларға қатысуы

 

7.  2014-2015 оқу жылындағы химия-биология  бірлестігінің   апталық қорытындысы

13 разрядқа ие болды.

2013-2014 оқу жылына салыстырғанда білім сапасы:химиядан-1%,биология-1%-ға артқан.

Әрине кез келген жаңалықты тәжірибеге енгізу барысында қиындықтар болатыны белгілі.Сол себептен де биылғы жылында мынадай міндеттерді шешуді алға қойып отырмыз. Келешекте әр пән мұғалімі мынадай өз жұмыс жалғасын табады.

-әдістемелік жинақ ұйымдастыру

-өз білімдерін әрдайым көтеру

-озық педагогикалық тәжірибелерді зерттеу,тарату

-өзара сабақтарға жиі еніп,сабақтың талдауын дұрыс деңгейде меңгеру.