Факультетінің деканы



жүктеу/скачать 1,51 Mb.
бет2/10
Дата13.12.2016
өлшемі1,51 Mb.
#3682
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Дәріс мазмұны: Х-ХІ сыныптарда әдеби материалдардың тарихи-хронологиялық тәртіппен заман, дәуір ағымына орай орналастырылытындығы. Оның орта мектептің жоғарғы сыныптарына арналып жазылған, түзілген қазақ әдебиеті тарихының қысқаша ғылыми курсы екендігі. Сондықтан онда қазақ көркем әдебиеті өкілдерінің бәрі бірдей қамтылмайтындығы. Жоғары сыныптардағы әдеби-тарихи курстың ортаңғы базистік тарихи хронлогиялық оқыту жүйесінің заңды, кеңейтілген әдеби таңдамалы жалғасы саналатындығы. Әдеби-теориялық ұғымдардың да ғылымилығы артып, тереңдетіле түсетіндігі. Жазу жұмыстарына қойылатын талаптардың да күрделене беретіндігі.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


ОЖСӨЖ мазмұны: Әдеби ертегілер мен халық ертегілерінің айырмашылықтары

СӨЖ. мазмұны: І.Жансүгіров «Құлагер» поэмасы бойынша «Баспасөз конференция» сабағын өткізудің әдістемесі.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


2 кредит сағат.

№2 дәріс сабақ. Тақырыбы: Әдебиетті оқытуда базалық білім курсы мен тарихи-әдеби курсты жоспарлау әдістері.



Дәріс мазмұны: Сабақта өтілетін көркем шығарманы алдын-ала жоспарлаудың оқушының жүйелі әдеби-эстетикалық түсінігі қалыптастыруындағы ролі. Календарлық, тақырыптық, сабақ жоспарларын жасау әдістемесі. Тақырыптық және сабақ жоспарларының құрылымы. Сабақ түрлері. Мұғалімнің сабаққа әзірлігіне қойылатын талаптар.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


ОЖСӨЖ мазмұны: Абай өлеңдеріндегі сезім, ой даналық тұтастығы.

СӨЖ мазмұны: Ақын жазушыларға арналған «Әдебиет лотосы», «Кім көп біледі», «»Алыптар әңгіме жанрында» т.б. әдеби ойындар құрастыру.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


3 кредит сағат.

№3 практикалық сабақ. Тақырыбы: Әдебиетті оқытуда базалық білім курсы мен тарихи-әдеби курсты жоспарлау әдістері.



Практикалық сабақ мазмұны: Әдебиет оқулықтары мен оқу құралдары. Олардың педагогикалық психология, оқыту әдістемесі ғылымдарының соңғы жетістіктеріне сай жетілдіріп, толықтырылып отыратыны. Оқулыққа енгізілген шығармалардың оқушының жас ерекшелігіне, оқырмандық қызығушылығына сәйкестендірілуінің маңызы. Оқулықтың мазмұны мен ғылыми аппараты.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


ОЖСӨЖ мазмұны: Қазіргі ақындар шығармашылығы бойынша оқырмандар конференциясын ұйымдастыру.

СӨЖ мазмұны: «Жүректен шыққан сөз жүрекке жетеді» тақырыпта мәнерлеп оқу жарысы. (поэмалардан үзінді жаттау)

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


4 апта

1 кредит сағат.

№1 дәріс сабақ. Тақырыбы: Әдебиетті оқыту әдістері

Дәріс мазмұны: Оқыту әдістемесі бойынша теориялық және практикалық әдістерді жүйелеу; оқыту әдістерінің дәстүрлі және жаңа тәсілдерін меңгеру; Оқыту әдістері мен тәсілдерінің көптүрлілігі. Творчестволық оқу-әдісі; түсіндірмелі-иллюстративті әдіс, проблемалы әдіс, Эвристикалық оқу әдісі; Зерттеп оқу әдісі; репродуктивті әдіс, интеграциялап оқыту, т.б. Теориялық білім алуға бағытталған әдістер; ақпаратты беру және алу жолын қамтамасыз ету; информация; Көркем шығарманы жанрлық ерекшелігіне байланысты оқыту барысындағы әдіс-тәсілдер;

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

ОЖСӨЗ мазмұны: Жоғары сынып (10-11) оқулықтарындағы берілген туынды

СӨЖ мазмұны: Базалық білім мазмұны (5-9 сыныптар)

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.



2 кредит сағат.

№2 дәріс сабақ. Тақырыбы: Әдебиетті оқыту әдістері



Дәріс мазмұны: Білім берудің сапасын арттыруда дәстүрлі әдістер мен қатар тиімді жоғары жаңа педагогикалық технологияның түрлерін дамыту; В.П.Беспалько, М.В.Кларин, Х.С.Сулейменов еңбектеріне шолу; Саралай, дамыта оқыту мәселелері; Нәтижелі оқыту; Модульдік оқыту; Модульдің мазмұны оқу процесінде бірнеше блокқа жіктелетіні; информация блогы; проблмалық тапсырма блогы т.б. Әр модуль бағдарлама мен жұмыстың орындалуына бағыт беретін әдістемелік нұсқаулардан құралуы, модуль бағдарламасы, П.Юцявичене, В.Л.Белова, Г.В.Лаврентьев, М.Чошанов, М.Мусин, Г.Нұрғалиев т.б. еңбектерімен танысу;

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


ОЖСӨЗ мазмұны: Тұрмыс салт жырлары, олардың түрлері, ерекшелігі. Жан-жануарға және наурызға байланысты жырлар. (5 сынып, 5 сағат)

СӨЖ мазмұны: Ахмет Байтұрсынұлы – қазақ әдебиеті, мәдениеті тарихындағы ірі еңбек.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


3 кредит сағат

№4 практикалық сабақ. Тақырыбы: Көркем шығарманы оқыту.



Практикалық сабақ мазмұны: Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің негізгі бағыт-бағдарын, мазмұнын айқындайтын ресми құжат, «Қазақ әдебиетін оқыту тұжырымдамасы» (РБК, 1997, Аламты) «Тұжырымдамада» бүгінгі өмір талабына сай, педагогикалық ғылымдағы жетістіктерге негізделген әдебиет пәнінің мақсат міндеті. Көркем туындыны талдаудың педагогикалық принциптері. Талдаудың түрлері. Көркем мәтінді толық тұтас алып талдау, образ бойынша талдау өзіндік ерекшелігі, проблемалық талдау әдебиеттің қоғамдық-әлеуметтік мәнін ашу, көркем ойлауға бағытталған бейнелік-образдың табиғатын түсіндіру. Салыстырмалы талдау.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


СОЖӨЗ мазмұны: Ертегілер: «Ер төстік», «Керқұла атты Кендебай», «Қырық өтірік», «Аяз би», «Сырттандар». (15 сағат, 5 сынып).

СӨЖ мазмұны: Әдеби теориялық ұғымдарды меңгертудің жолдары.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.



5 апта

1 кредит сағат.

№1 дәріс сабақ. Тақырыбы: Эпикалық шығармаларды оқыту.



Дәріс мазмұны: Проблмалық оқытудың эпикалық шығармаларды меңгерудегі тиімділігі, іздену, зерттеу, өзіндік жұмыстарының өзіндлік көзқарастарының басымдылығы. Эпикалық шығармаларды оқытудағы тиімді әдістемелік тәжірибелер.

Әдебиеттер:

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


ОЖСӨЖ мазмұны: Әдеби ертегілер. Ә.Тәжібаев. «Толағай» (ерлік туралы аңыз) (2 сағат, 5-сынып)

СӨЖ мазмұны: Көркем шығарманы жанрлық ерекшелігіне байланысты оқыту.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


2 кредит сағат.

№2 дәріс сабақ. Тақырыбы: Драмалық шығармаларды оқыту



Дәріс мазмұны: Драмалық шығармалардың жанрлық ерекшеліктеріне және заңдылықтарымен таныстыру; Драмалық туындылардың жанрлық табиғатына сай мәтінмен жүргізілетін жұмыстар; Авторлық идеялық – эстетикалық шешімін табу: Драмалық шығармаларға тікелей қатысты акт, көрініс, монолог, диалог, шегініс, ремарка, тартыс т.б. әдеби-теориялық ұғымдар қызметі.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

ОЖСӨЖ мазмұны: Пән аралық байланыс

СӨЖ мазмұны: М.Жұмабаев. «Балалық шақ», «Қысқа жолда», «Сағындым» (2 сағат, 5 - сынып)

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


3 кредит сағат.

№ 5 практикалық сабақ. Тақырыбы: Лириканы оқыту



Дәріс мазмұны: Лириканы оқыту әдістемесі шығарманың тақырыптық-идеялық мазмұнына, эстетикалық- көркемдік қуатына сай белгіленетіні; Мәнерлеп оқытудың лириканы оқып-үйренудегі қызметі. Лириканың табиғаты, сипаты, түрлері.

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

ОЖСӨЖ мазмұны: 5-сыныптағы әлем әдебиеті үлгілерінен

СӨЖ мазмұны:.Көркем мәтінмен жұмыс істеу кезеңдері;

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


6 апта

1 кредит сағат.

№1 дәріс сабақ. Тақырыбы: Әдебиет сабақтарында көркем шығармамен жұмыс істеу кезеңдері



Дәріс мазмұны: Көркем шығарманы оқып меңгеруге байланысты жұмыс түрлері, кіріспе сабақтар. Ерекшелігі, сабақ процесіндегі алатын орны. Көркем шығарманың жанрлық ерекшелігіне қатысты мәселелер: Кіріспе әңгіме арқылы көркем туындыға жете назар аудартудың жолдары; Шығарманың тақырыбы мен мазмұнын ұғынуға қажетті мәліметтердің берілуі. Ақын жазушылардың өмірбаянына байланысты жеке деректер, мәліметтер, тарихи фактілердің кіріспе сабақтарда жан-жақты қарастырылуы.

Әдебиеттер:

ОЖСӨЖ мазмұны: Көркем әдебиетті оқуға деген қызығушылықты ояту, жоғары эстетикалық талғам мен қажеттілікті қалыптастырудың жолдары.

СӨЖ мазмұны: Д.Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» (1 сағат, 6-сынып)

Әдебиеттер:

  1. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  2. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  3. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  4. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  5. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  6. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  7. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.


Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010
dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1
dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы
dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010
dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет
dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат
dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы
dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205
dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат

жүктеу/скачать 1,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет