Работа с учебником. Ознакомление с новой темой.
Вопрос-ответ. Ответ на вопрос учебника
индивидуально, в парах, в группах, в команде.
Педагог дополняет.
Практическая работа. Задание №1. С помощью инструмента «Формы»
графического редактора Тux Paint-а изображают
орнамент «Верблюжий глаз».
Учащиеся работают вместе с педагогом.
После окончания практической работы ученикам
задает вопрос на размышление:
– На какие предметы наносятся эти орнаменты?
Задание №2. Изображают орнамент «Бараний
рог», используя кнопки инструмента «Магия»
графического редактора Тux Paint.
Предлагает дать наименование орнаменту.
Осуществляют поиск ответа на вопрос:
– На какой предмет наносится этот орнамент?
Работа в группе. Предлагает собрать информацию на тему
«Национальные орнаменты».
–Каким видом информации являются
орнаменты?
– Какую информацию можно получить при
изучении орнаментов?
Выполнение заданий в рабочей тетради. Работа с электронным приложением.
Учебник
Персональный компьютер
Рабочая тетрадь
Компьютер
Конец урока
Индивидуальное выполнение учениками заданий по разделу «Подумай!»: – Какие инструменты вы бы использовали для того, чтобы нарисовать орнамент?
– Назовите особенности использованных инструментов.
1) Составить список орнаментов, изображенных на предметах домашнего обихода.
2) Выберите два вида из этих орнаментов.
Найдите их сходства и отличия, запишите результат сравнения 8-10 предложениями в тетради.
3) Результат сравнения наберите 4-5 предложениями в текстовом редакторе.
4) Вставьте выбранные орнаменты в текстовый редактор.
