Ғылыми-әдістемелік кеңес мәжілісінде бекітілді №6 хаттама



бет18/19
Дата13.11.2023
өлшемі61,87 Kb.
#191130
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19
Байланысты:
6М050300- Психология каз 2
үшбұрыш бисс, үшбұрыш бисс, үшбұрыш бисс, олимп
«өте жақсы»
– пәннің сұрақтары бойынша бағдарламаның материалын түбегейлі, жан жақты, жүйелі түрде білу;
- ғылыми терминологияны дәл пайдалану, сұрақтарға жауап кезінде стилистикалық сауаттылық, логикалық дұрыс жеткізу;
- сұрақтар бойынша теорияларға, тұжырымдамалар мен бағыттарға бағдарлану іскерлігі және оларға сыни баға беру, басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдалану;
- пәннің құралдарын мінсіз игеру, оларды мәселелерді шешуде тиімді қолдана білу;
- пәннің бағдарлама ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттердің мазмұнын толық және терең меңгеру.


«Жақсы»:

  • Пән бойынша жүйелі, терең және толық білім;

  • ғылыми терминологияны дәл пайдалану, сұрақтарға жауап кезінде стилистикалық сауаттылық, логикалық дұрыс жеткізу, негізделген қорытынды жасау;

  • пәннің құралдарын мінсіз игеру, оларды мәселелерді шешуде тиімді қолдана білу;

  • пәннің бағдарлама ұсынған негізгі және қосымша әдебиеттердің мазмұнын толық және терең меңгеру;

  • сұрақтар бойынша теорияларға, тұжырымдамалар мен бағыттарға бағдарлану іскерлігі және оларға сыни баға беру.



«Қанағаттанарлық»:

  • пәннің бағдарламасының көлеміндегі жеткілікті білімі;

  • пәннің бағдарлама ұсынған негізгі әдебиеттердің мазмұнын толық меңгеру;

  • ғылыми терминологияны дәл пайдалану, сұрақтарға жауап кезінде стилистикалық сауаттылық, логикалық дұрыс жеткізу жіне қатесіз қорытныды жасау икеділгі;

  • пәннің құралдарымен танысу;

  • сұрақтар бойынша теорияларға, тұжырымдамалар мен бағыттарға бағдарлану іскерлігі.



«Қанағаттанарлықсыз»:

  • бағдарламамен берілген тапсырмаларды орындауға мүмкіндігі бар;

  • пәннің бағдарлама ұсынған негізгі әдебиеттердің мазмұнын білу;

  • ғылыми терминологияны пайдалану, лингвистикалық және логикалық қателер болса да жауабын жеткізу;

  • пәннің құралдарымен жеткіліксіз меңгеру, сұрақтарға жауап берудегі құзіреттіліксіздігі;

  • тақырып бойынша негізіг теорияларға, тұжырымдамаларға бағдар жасай алмауы.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет