Филология және педагогика ғылымдары факультеті

8. 
   Әлісжанов С. Қазақ терминологиясы: теория және тәжірибе: оқу құралы. – Алматы, 2005. – 131 б.
   
9. 
   Күзекова З.С. Қазақ тілі. Практикалық курсы: оқулық. – Алматы, 2003. – 152 б.
   
10. 
    Ресми-іскери қазақ тілі, т.2 / Ақанова Д.Х. және т.б. – Алматы: 2002. – 192 б.
    
11. 
    Бизақов С. Синонимдер сөздігі. – Алматы, 2007. – 640 б.
    
12. 
    Орфографиялық сөздік / Н.Уәлиұлы және т.б. – Алматы, 2007. – 480 б.
    

13. 
    Қазақстан Республикасының Конституциясы. 30 тамыз, 1998 ж.
    
14. 
    «Қазақстан Республикасының мемлекеттік тәуелсіздігі туралы» Конституциялық Заң 16,12,1991
    
15. 
    «Қазақстан Республикасының Президенті туралы» Конституциялық Заң күшіндегі Жарлық 26.12.1995 ж. // Қазақстан Республикасы Жоғары Кеңесінің Ведомостары 1995 ж. №24 б. 172
    
16. 
    «Қазақстан Республикасының жергілікті өкілетті және атқарушы органдары туралы» Заңы 10.12.1993 ж.
    
17. 
    «Қазақстан Республикасының әкімшілік-аумақтық құрылымы туралы» Қазақстан Республикасының Заңы. 08.12.1993 ж.
    
18. 
    «ҚР нормативтік құқықтық актілері туралы» Қазақстан Республикасының Заңы. 24.03.1998 ж.
    
19. 
    «ҚР-дағы азаматтық туралы» Қазақстан Республикасының Заңы. 20.12.1991 ж.
    
20. 
    Закон Республики Казахстан «Қазақстан Республикасындағы шетел азаматтарының құқықтық жағдайы туралы» Қазақстан Республикасының Заңы. 19.06.1995 ж.
    
21. 
    «Неке және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының Заңы. 17.06.1997 ж.
    
22. 
    1990 ж. 25 қазандағы «Қазақ КСРО мемлекеттік егемендігі туралы» декларация // Казахстан: этапы государственности. Алматы, 1997 ж.
    
23. 
    Еңбек туралы Кодекс, 2007 ж.
    
24. 
    Азаматтық Кодекс (Жалпы бөлім, ерекше бөлім).
    
25. 
    Қылмыстық Кодекс (Жалпы бөлім, ерекше бөлім).
    

Факультет деканы, п.ғ.к.,ассис.проф.

_______________ Д.Э.Гаипов

«_____» _________ 2015 ж.

«Құқықтану» мамандығы бойынша кәсіби қазақ тілін оқыту курсы оқу пәні ретінде коммуникативтік-кәсіби бағытты ұстанады және мынадай сипаттарға ие:

• 
  пәнаралық (қазақ тіліндегі кәсіби сөйлесімде лингвистикалық біліммен қатар конституциялық құқық, азаматтық құқық және т.б. сияқты заң саласының ғана емес, басқа салалардың, мысалы, экономика, тарих ғылымдарының мәліметтері де қолданылуы мүмкін);
  
• 
  көпдеңгейлік (сөйлеу әрекетінің барлық түрлерінің лексикалық, грамматикалық, фонетикалық тілдік құралдары мен дағдыларын игеру қажеттілігі);
  
• 
  қызметінің алуантүрлілігі (оқыту мақсаты ретінде де, білімнің түрлі салалары бойынша мәлімет алу құралы ретінде де қолданыла алады);
  
• 
  тілді оқыту кәсіби құқықтық дайындықтың құрамдас бөлігі ретінде кәсіпке оқытумен байланыстырылады.
  

Кәсіби қазақ тілі курсының мазмұны бағдарламада коммуникативтік, тілдік және тілдік-кәсіби құзыреттерді қалыптастыруды қамтамасыз ететін үш тақырыптық модуль түрінде ұсынылған. Кәсіби қазақ тілін оқыту мазмұны құзыреттік әдісі негізінде құрылған. Осымен байланысты коммуникативтік, тілдік, кәсіби бағытталған (алған білім негізінде өз кәсіби қызметін ұйымдастыра алу қабілеті) құзыреттер дамытылады және жетілдіріледі.

• 
  студенттерде өз қызмет саласында кәсіби қарым-қатынасқа түсу үшін жеткілікті
  

• 
  кәсіби қызметін табысты жүзеге асыру үшін қажетті тілдік, сөйлеу және дискурстық
  

• 
  білім алу және оны шынайы жағдаяттарда туындайтын кәсіби бағытталған проблемалық міндеттерді шешу үшін қолдану барысында студенттерде өз бетінше іздену-зерттеу қызметінің дағдылары, машықтары мен құзыреттерін қалыптастыруды қамтамасыз ету;
  
• 
  тілдің жалпы адамзаттық құндылық ретіндегі рөлін түсіндіру;
  
• 
  сөз мәдениетінің сатыларын таныту;
  
• 
  тілдің эстетикалық табиғатын таныту;
  
• 
  жаңа тілдік жағдаяттарда қарым-қатынас жасауға дағдыландыру;
  
• 
  стиль түрлеріне сай тілдік талғамдарын жетілдіру;
  
• 
  жұрт алдында сөйлеуге төселдіру, көпшілік алдында сөйленетін сөздің құрылымын
  

• 
  мемлекеттік тіл - қазақ тілін өзара қарым-қатынас пен мәдениетаралық қатысымда қолдана алады;
  
• 
  мемлекеттік тіл ретіндегі қазақ тілін құрметтеу және толеранттық негізінде тұлғааралық және мәдениаралық қатысымға қабілеттілік, ұлтаралық, мәдениетаралық қарым-қатынас ережелерін сақтай отырып, қазақ тілінің мемлекеттік мәртебесін нығайтатын ресми шараларға қатысуға, қолдануға, іске асыруға қабілетті болады;
  
• 
  қазақ тілінің лексикалық және грамматикалық жүйесі арқылы ойды жеткізу, әңгімелесушіге әсер ету, қазақ тілінде мәтінді сипаттау, хабарлау, талқылау үшін пайдаланады;
  
• 
  тілдер мен әдебиет үдерісін Қазақстандағы, әлемдегі әлеуметтік-экономикалық, мәденитарихи, саяси жағдайлармен, ҚР конституциялық-құқықтық негіздерімен үйлестіреді;
  
• 
  сөз мәдениетінің сатыларын меңгереді;
  
• 
  сөйлеу тілінің ерекшелігі мен стильдік бедерін ажыратады;
  
• 
  сөйлесім әрекеті түрлеріне қатысты сөз мәдениеті дағдыларын біледі;
  
• 
  сөйлеу тіліндегі ықшамдылық, үнемділік қағидаларын біледі;
  
• 
  жұрт алдында сөйлеуге дайындық сатыларын меңгереді;
  
• 
  көпшілік алдында сөйленетін сөздің құрылымын біледі;
  
• 
  пікірталас түрлерін меңгереді;
  
• 
  ғылыми көпшілік алдында сөйлеудің шарттары мен міндеттерін меңгереді;
  
• 
  әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-саяси, ғылым-білім мазмұнды мәтіндерді құрайды.
  
• 
  жаңа тілдік жағдаяттарда таңдаған кәсібіне байланысты тілдік құралдарды орынды пайдаланады;
  
• 
  сөйлеуде көріктеу құралдары мен айшықтау тәсілдерін қолданады;
  
• 
  пікіралмасуда этикеттік орамдарды пайдаланып, сөйлесушілердің әлеуметтік белгілеріне қарай қарым-қатынас жасайды;
  
• 
  ғылыми, ресми стиль түрлерінде тілдік талғамға сай ауызша және жазбаша ойын жеткізеді;
  
• 
  мамандыққа қатысты басылымдарда жарияланған мәтіндерге тілдік, стильдік тұрғыда түзетулер жасайды;
  
• 
  таңдаған кәсібіне байланысты тақырыптарда пікірталасқа түседі;
  
• 
  пікірталас мәдениеті талаптарына сай пікірталас түрлерін ұйымдастырады.
  

ГЛОССАРИЙ – СӨЗДІК