| D)Баламен жеке сөйлесу
E)психолог маманына баланы әңгімелесуге жіберу
148)Сөйлеудің фонациялық бейнесінің бұзылуы
А)Дизартрия,дислалия,тахилалия
В) деслексия, дисграфия
С)жалпы сөйлеудің бұзылуы
D)алексия, агрофия
Е)афазия, алалия
149)Әлеуметтік дайындық түрі
А)таным үрдісі, көрнекі ойлау
В)көру, есі, жүйке жүйесі
С)өзіндік сана, мотватция
D)көңіл-күйі, ерік эмоциялық дайындық
Е)Топқа енуі,қарым-қатынас
150.Сөйлеу әрекентінің сенсомоторлы деңгейі
A)Сөйлеу кемшілегінің органикалық себептері
В)этиопотогенездік тұрғыда сөйлеу тілінің бұзылуы
С)жалпы сөйлеу тілінің бұзылуы
D)Сөйлеу әрекетінің психофизикалық жағының бұзылуы
Е)Сөйлеу әрекетінің психофизикалық жағының бұзылуы
151.Психологиялық-педагогикалық түзету кабинетіне қабылданады негізгі құжат
А)мүгедектік туралы анықтама
В)ПМПК қорытындысы
С)амбулаторлық карта
D)туу туралы куәлік
E)мекен-жай туралы анықтама
152.Гемиплегия-
А)тік сызықтағы бағдарлау бұзылады
В)баланың психикасы
С)Бүйірлі бағдарлау бұзылады
D)кеңістік қабылдаудағы бұрмалану
E)алдан-артқа қарай бағдар жасау
153.Дедуктив әдісі-
А)Жалпы пікірден жеке қорытынды жасау
В)түсініктеме беру
С)ойдың жеке пікірден жалпы ойға өту
D)практикалық ұсыныс енгізу
E)сапалық сарапқа салу
154.ПМПК-дан ерекше білімді қажет ететін балаларға берілетін құжат
А)мінездеме
В)Қорытынды
С)тілдік картасы
D)консилиум қорытындысы
Е)анықтама
155.Арнайы педагогиканың білім беру жүйесі
А)Жалпы білім беру процесі
В)мектепке дейінгі жалпы білім беру процесі
С)Мүмкіндігі шектеулі тұлғаларға арнайы білім беру теориясы
D)кәсіптік білім беру процесі
Е)орта білім беру процесі
156.Е.Е.Кравцованың «балалардың мектепке даярлық бағыттары"топтамасының саны
A)3
B)2
C)5
D)4
E)1
157.Моторлы алалияның әсері
A)сезіну белсенділігінің тежелуі
B)қимыл-қозғалыс белсенділігінің тежелуі
C)есту белсенділігінің тежелуі
D)Психикалық дамуы мен интеллекті дамуының тежелуі
E)көру белсенділігінің тежелуі
158.Кеңес одағындағы психикалық дамуы тежелген балаларды оқыту мен тәрбиелеу жүйесінің қалыптасқан мерзімі
А)1970-80ж
В)1964-65ж
С)1965-66ж
D)1966-67ж
E)1968-69ж
159.Кеңістікте бағдарлау қалыптаспаған оқушылардың әріптерді дұрыс жазбауы дизграфияның мына түріне жатады
A)артикуляциялық
B)моторлық
C)акустико- артикуляциялық
D)Оптикалық
E)акустикалық
160.Дамуында ауфтқушылығы бар балалардың мектепке дейінгі мекеменің міндетін шешу блоктары
А)зерттеу обьектісі
В)Диагностикалық блок
C)ішкі параметрлер
D)Тәрбиелік блок
Е)Коррекциялық блок
F)математикалық модель
Достарыңызбен бөлісу: | 
