Формалды толеранттылық


A)Сурдопедагогика , логопедия, тифлопедагогика, олигофренопедагогика



бет10/16
Дата23.12.2021
өлшемі59,95 Kb.
#127795
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   16
Байланысты:
Дефектология 1-160
The policy of export restrictions.pptx, The policy of export restrictions.pptx, 6638372c-26f6-11e9-9199-bcaec5508c5bСОЧ-то санды жб История Казахстана 5кл каз, Нұсқаулық КБ Негізгі және орта мектеп (1)
A)Сурдопедагогика , логопедия, тифлопедагогика, олигофренопедагогика

В) Оқыту


С) Математика, химия, физика салалары

D)филиололгия саласы

Е) әлеуметтану саласы

132) ПМПК- ның үйден оқытуға ұсыныс берерде сүйенетін құжаты

A)табель

В) мүгедек туралы анықтама

С) мінездеме

D)туу туралы анықтама



Е) Дәрігерлік кеңес беру сараптама анықтамасы

133) Ерекше қажеттіліктері бар балаларды түзете-дамыту жұмысының бағыттары

A)жүйелеу бағыты

В) Медициналық, әлеуметтік психологиялық, білім беру

С) мониторинг жүргізу

D)бақылау , бағдарлау бағыты

Е) эксперимент , бақылау

134) « Баланың мектептегі оқуға дайындығының ең жоғары деңгейі бұл баланың кеңістікте және уақытта бағдарлай алып, өзін басқа адамның позициясында сезіну біліктілігінің қалыптасуы» пікірін қалдырушы

A)В.С Мухина

В) Е.И Рогов

С) М.М Кольцова

D)Р.В Овчарова

Е) Ж.Пиаже

135) «Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау» пәнінің мақсаты

A)математикалық қабілеттерін дамыту

В) көркем-эстетикалық қабілетін дамыту

С) тіл дамуын дамыту , тілдік қорын көбейту



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   16




©www.engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет