ОҚУ ПРОЦЕГІНІҢ ҚАШЫҚТЫҚТЫҚ БІЛІМ БЕРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ
Қашықтықтан оқыту технологиясын қолдана отырып оқытудағы пәндер саясаты мыналарды қарастырады:
- тренингтер on-line және offline режимінде өткізіледі
Желідегі оқу сабақтары нақты уақыт режимінде білім беру өзара іс-қимылын қамтамасыз етеді: бейнеконференциялар (ZOOM / Microsoft Teams).
- «offline» режиміндегі оқу сессиялары оқытушы мен студент арасындағы байланыс асинхронды түрде жүзеге асырылатын, яғни dis.kaznmu.kz (Moodle) қашықтағы платформа, ішкі байланыс қызметтері, чаттар мен форумдар арқылы жүзеге асырылатын оқу әрекеттесу процесін қарастырады;
- консультациялар, семинарлар, студенттердің білімін ауызша бақылау, есептерді қорғау ZOOM / Microsoft платформаларында веб-конференция арқылы онлайн режимінде жүзеге асырылады. Teams и других платформах,
Кафедра міндетті:
- dis.kaznmu.kz (Moodle) платформасында курс (курс атауы, құрастырушылар, мақсат, негізгі оқу нәтижелері, силлабустар мен бақылау парақтары) шығарыңыз
- Dis.kaznmu.kz (Moodle) платформасындағы мазмұн, оқу материалы және тапсырмалар.
Интерн міндетті:
- бекітілген сабақтар кестесіне сәйкес жаттығуларға (on-line және off-line) бару керек
- бекітілген силлабусқа сәйкес сабаққа дайындалу керек;
- орындалған жұмысты бөлімнің талаптарына сәйкес тапсырыңыз және белгіленген мерзімде тексеруге жіберіңіз
- Онлайн режимінде өткізілетін сабаққа кешігіп және баруға тыйым салынады.
- егер студент объективті себептермен (байланыс нашар болса немесе болмауы, электр қуатының үзілуі, жабдықтың істен шығуы және т.б.) он-лайн режимінде сабаққа қатыспаса, мұғалімге дереу хабарлаңыз
- егер интерн онлайн сабаққа келмесе немесе кешіксе, ауызша сауалнамаға «0» балл бақылау парағына сәйкес беріледі.
- ағымдық және қорытынды бақылау тапсырмаларын орындау кезінде академиялық тұтастық кодексіне сәйкестігі. Аралық және қорытынды бақылаудың барлық жазбаша жұмыстары плагиат үшін тексеріледі. Интерн орындаған жұмыста плагиат анықталған кезде, бағаланған жұмыс түрі бойынша балл «0» -ге тең болады
Достарыңызбен бөлісу: |
