Главный редактор: Ахметова Мария Николаевна, доктор педагогических наук Члены редакционной коллегии
жүктеу/скачать 2,81 Mb. Pdf көрінісі
|
shk60
| 7
Общие вопросы – Зоны соответствия по Су-Джок (зона перчатки, подушечки пальцев) — 2 минуты; – Зона околоногтевого ложа — 2 минуты; – Иммунные зоны: «хэ-гу», «цзу-сань-ли» — 2 минуты; – Зона лобной и височной области головы в прямой проекции — 1–3 ми- нуты [3; 5]. Рис. 2. Зоны динамической электронейростимуляции (дополнительный комплекс) 8 Шк ольная пе даг огика № 2 (9) 2017 Таким образом, общее время аппаратного воздействия при динамической электронейростимуляции составляет в среднем 15–30 минут. Коррекционное воздействие средствами динамической электронейростимуляции может прово- диться на рефлексогенные зоны различной площади и биологически активные точки. Воздействие может осуществляться тремя способами: стабильным, ла- бильным или стабильно-лабильным. Результаты динамической электронейростимуляции проявляются в работе с детьми, имеющими нарушения подвижности артикуляционного аппарата. Проведение сеанса динамической электронейростимуляции непосредственно перед логопедическим занятием способствует улучшению подвижности мышц артикуляционного аппарата и пальцев рук. Улучшение состояния тонуса мышц речевого аппарата и мелкой моторики проявляется в повышении уровня ре- чевой активности, ускорении темпов развития всех сторон речи [1; 6]. При из- учении нервно-психического развития отмечается значимая динамика интел- лектуального и речевого развития. Применение динамической электронейростимуляции в комплексном воздей- ствии при речевых нарушениях способствует повышению эффективности кор- рекционной работы. Включение динамической электронейростимуляции в ком- плекс других методов и средств, позволяет сократить сроки коррекции, быстрее добиться улучшения состояния мышечного тонуса и качества подвижности арти- куляционного аппарата; ускорения темпов развития речи; повышения активности со стороны импрессивной и экспрессивной речи; качественного улучшения всех компонентов речевой системы, относящихся к ее звуковой и смысловой стороне. Литература: 1. Агошкина Н. И. Использование аппарата ДЭНАС в работе лого- педа // Динамическая электронейростимуляция. Новый виток спи- рали познания: Сб. мат-лов междунар. мед. симпозиума «ДЭНАС МС». — Екатеринбург, 2005. — С. 188–190. 2. Бурачевская О. В., Бурачевская Т. В. Прогрессивные технологии в кор- рекционно-развивающей работе логопеда // Сборник материалов VI Ме- ждународной научно-практической конференции «Информационные и коммуникационные технологии в образовании и науке» (24–28 апреля 2017 г.) / Бирск: ФГБОУ ВО БФ БашГУ, 2017. — С. 8–18. URL: http:// birskin.ru/index.php/2012–02–07–11–31–02/46–6-/296–2017– 04–24–04–57–58 (дата обращения: 15.05.2017). 3. Кушнина Т. В. Предварительные результаты использования динами- ческой электронейростимуляции у детей с дизартриями и алалиями // Динамическая электронейростимулирующая терапия. Эволюция про- |