Главный редактор: Ахметова Мария Николаевна, доктор педагогических наук Члены редакционной коллегии
жүктеу/скачать 2,81 Mb. Pdf көрінісі
|
shk60
| 11
Общие вопросы Несмотря на важность вопроса в современной основной школе наблюдается сокращение учебного времени, которое выделяется на изучение региональной составляющей. В целях решения, указанной проблемы предлагаю вводить до- полнительное экологическое образование, например, кружки «Юных натура- листов» при образовательных учреждениях, как при образовательных учре- ждениях, так и в центрах детского досуга и отдыха. А также: 1) перевести экологическую деятельность из категории «обязательно — принудительно» в «обязательно-добровольно» посредством изменения миро- воззренческих установок учеников в целях повышения уровня их экологиче- ской культуры; 2) активнее проводить внедрение в учебные программы образовательных курсов материала, связанного с местной природой и жизнью; 3) знакомить школьников с природной средой конкретной территории в ее настоящем и прошлом; 4) систематически обеспечивать проведение учебных, местных и краевых школьных экскурсий; 5) заниматься привлечением общественности к открытию школьных и рай- онных музеев жизни и природы местного края; 6) издавать для учительского состава «региональные» или «местные» сборники научно-популярного характера; 7) заниматься методической разработкой и внедрением отдельных занятий, которые включают в себя самостоятельные исследования. Полагаю, что полноценное экологическое образование учащихся основной школы должно сочетать классно-урочное обучение и интеграцию практико- исследовательской деятельности в контексте региональной составляющей, призванной подкреплять полученные теоретические знания практической дея- тельностью. Таким образом, основная школа выполнит свою функцию, как ин- ститут социализации в полном объеме. Литература: 1. Айзятов Ф. А., Зейналов Г. Г., Золотков В. Д. Содержание экологического образования//Сборник: Интеграция образования.—2012.—№2. — с.7–10 2. Рябов А. М. Актуальные проблемы экологического образования в об- щеобразовательной школе// Сборник: Научные проблемы гумани- тарных исследований. — 2011. —№ 8. —154–157 3. Чуйкова Л. Ю. Анализ развития экологического образования в Рос- сийской Федерации// Астраханский вестник экологического образо- вания. —2011. —№ 1. — с. 7–19 |