Химиядан күрделі есептерді шығару әдістері
ОСӨЖ өткізу жоспары (оқу бағдарламасының күрделілеу сұрақтары бойынша кеңес беру, үй тапсырмасын орындау, курстық проектілер (жұмыстар) (сабақ кестесіне кіретін)
жүктеу/скачать 1,73 Mb.
|
күрделілігі жоғары химия есептері УМКД ХКЕША 2-семестр Х-31
ktj 20476, sbornik inkljuziv obraz, жұмыспен қамту мәлімет, аралық бақылау сұрақтары, Комиссия5а, Комиссия5а, Өтініш, fyu, Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық іс, 3 prakt rab, 102 Журн. преп, Аятул курси суреси, Науаи Фонетика, Аятул курси суреси, Аятул курси суреси
- Бұл бет үшін навигация:
- ОСӨЖ өткізу түрі
- Сырттай бөлім
ОСӨЖ өткізу жоспары (оқу бағдарламасының күрделілеу сұрақтары бойынша кеңес беру, үй тапсырмасын орындау, курстық проектілер (жұмыстар) (сабақ кестесіне кіретін)
13. Емтихан бойынша кеңес
14. Курстық жұмыстар, рефераттардың тақырыптары 15. Студенттердің білімін бағалау жүйесі Студенттердің оқу жетістіктері (білім, білік, дағды және құзіреттілігі) ҚР білім және ғылым министрлігінің 2011 жылғы 20-сәуірдегі №152 бұйрығымен бекітілген Кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқу үдерісін ұйымдастырудың ережесіне сәйкес 100 балдық шкаламен бағаланады. Ағымдағы бақылау (1-7 және 8-15 апталарда өткізіледі): 1. Сабаққа қатысу 2. Практикалық (зертханалық) сабақтағы тапсырмаларды орындау 3. Үй тапсырмасын орындау 4. СӨЖ бойынша тапсырмаларды орындау Сабаққа қатысуына байланысты 1 баллдан беріледі (барлығы- Х) ең жоғарғы балл -100. Практикалық (зертханалық) сабақтағы активтілігі, тапсырмаларды орындауына байланысты практикалық (зертханалық) сабаққа 100 балл. Үй тапсырмасын орындау денгейіне байланысты максималды 100 балл беріледі. Үй тапсырмасының көлемін оқытушы анықтайды. СӨЖ бойынша тапсырмаларды орындау балдары кестедегі тақырыптар бойынша 100 балмен бағалайды, орташа көрсеткіші СӨЖ тапсырмалардын орындаудын пайыздық корсеткіші болып табылады. Аралық бақылау ( 7, 15 апталарда өткізіледі): Тест (билет, коллоквиум, мамандыққа байланысты нормативтық тапсырмалар т.б.) сұрақтары бойынша жауап алу арқылы білімі тексеріліп, жоғары жауапқа 100 балл беріледі. Рорташа = (Р1 + Р2) / 2 (Р1 – 1 аралық бақылаудағы рейтингі, Р2 – 2 аралық бақылаудағы рейтингі). Қорытынды бақылау семестрдің соңында алынады (Емтихан түрін көрсету) . Қорытынды бақылау мына формула бойынша есептелінеді: Қорытынды баға төмендегі кестеге сәйкес қойылады:
16. Әдебиеттер тізімі 1. Негізгі әдебиеттер тізімі: 1. Ерыгин Д.П., Шишкин Е.А. Методика решения задач по химии. – М.: «Просвещение», 1989. 2. Нұғыманов И. Химияны оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1993. 3. Кирюшкин Д.М., Полосин В.С. Методика обучения химии. – М.: «Просвещение»,1970. 2. Қосымша әдебиеттер тізімі 1. Кирюшкин Д.М. и др. Методика самостоятельных работ на уроках химии в 7 классе. - М.: «Просвещение», 1972. 2. Гаврусейко Н.П. Задания для самостоятельной работы учащихсяпо химии в 9 классе. – Минск: «народная асвета», 1975. 3. Химия пәнінен орта мектеп оқулықтары. 4. Журнал «Химия мектепте». 17. Емтихан сұрақтары І аралық бақылау сұрақтары немесе тест тапсырмалары 1. Есептер және олардың жіктелуі 2. Есеп шығару әдістемелері 3. Параллель жүретін бірнеше реакция теңдеулері бойынша есептеулер 4. Химиялық реакциялардың жылдамдығы 5. Химиялық тепе – теңдік. Ле – Шателье принципі 6. Тотығу – тотықсыздану реакциялары 7. «Эквивалент» және «нормальдық» ұғымдарының осы күнгі мағынасы. Эквиваленттер заңы. 8. Химиялық формула бойынша заттың салыстырмалы молекулалық массасын және заттағы элементтің массалық үлесін есептеу. 9. «Зат мөлшері», «Авогадро саны» ұғымдарын қолдануымен шығарылатын есептер. Заттың мольдік массасын есптеу. 10. Химиялық теңдеулер бойынша есептеу. 11. Ерітіндідегі заттың массалық үлесі мен массасын есптеу. 12. «Мольдік концентрация» ұғымын қолданумен шығарылатын есептер. 13. Газдардың мольдік көлемі. Авогадро заңы. 14. Химиялық теңдеу бойынша реакцияласатын немесе реакция нәтижесінде түзілетін бір заттың мөлшері бойынша газдар көлемін есептеу. 15. Газдардың салыстырмалы тығыздығын есептеу. жүктеу/скачать 1,73 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||