Количество заданий в одном варианте: Number of tasks for one test version:
30
4. Тапсырма мазмұнының сипаттамасы: «Химияны оқыту әдістемесі» пәнінің мазмұны жалпы орта білім беретін мектептегі білім мазмұнын, құрылымын, оқытудың әдістері мен тәсілдерін, сабақ формаларын және қазіргі таңдағы заманауи әдістер мен технологияларды қамтиды. Сондай-ақ , химияны оқыту әдістемесі педагогика және психология пәндерімен тығыз байланысты білім алушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқушыларға әртүрлі химиядан өзіндік жұмыстарды ұйымдастыру; оқыту бағалауды, өндіріс орындарында ұйымдастыру мен өткізуді, өндіріс орындарындағы оқу – тәжірибелік және педагогикалық практиканы жоспарлау мен ұйымдастыру, оқушылармен бірге онда жұмыс өткізу дағдыларын қалыптастырады.
5. Тапсырмалар орындалуының орташа уақыты: Бір тапсырманы орындау уақыты – 2 минут
Тест орындалуының жалпы уақыты – 60 минут
6. Тестiнiң бiр нұсқасындағы тапсырмалар саны: Тестінің бір нұсқасында – 30 тапсырма.
Қиындық деңгейі бойынша тест тапсырмаларының бөлінуі:
жеңіл (A) – 9тапсырма (30%);
орташа (B) – 12 тапсырма (40%);
қиын (C) – 9 тапсырма (30%).
7. Тапсырма формасы: Тест тапсырмалары жабық формада беріледі. Ұсынылған бес жауап нұсқасынан біржауапты таңдау керек.
8. Тапсырманың орындалуын бағалау: Дұрыс орындалған әр тапсырма үшін түсушіге 1 балл беріледі, одан басқа жағдайда - 0 балл беріледі.
9. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі: 1. Нұғыманов И., Шоқыбаев Ж.Ә., Өнербаева З.О. Химияны оқыту әдістемесі. “print-s”, Алматы. 2015 ж. 233б
2. Мансуров Б.А. Органикалық химия.10-11 сынып оқулығы. Алматы мектеп. 2010ж.
3. Өнербаева З.О. Химияны оқыту әдістемесі // Оқу құралы. Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі. – Алматы, 2011.
4. Өнербаева З.О. Педагогикалық практика әдістемесі (химия пәні негізінде). Оқу құралы. Алматы, 2016.
5. Өнербаева З.О. Химиядан есептерді шығару әдістемесі (оқу-әдістемелік құрал) Абай атындағы ҚазҰПУ, «Ұлағат» баспасы. Алматы, 2017. – 228 б. Екінші басылым. 228
6. Z.Unerbayeva Chemical training method practice Kazakh National Pedagogical University named after Abay. “Ulagat”, 2018. – 166 p.
